重慶農(nóng)民工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)課程的期望研究.pdf

1、農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)是國(guó)家對(duì)農(nóng)民進(jìn)行有序轉(zhuǎn)移的一大亮點(diǎn)，而有關(guān)我國(guó)農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的研究大多是在探討培訓(xùn)的外在支持，如政策，資金，投資與回報(bào)機(jī)制，政府職能等。農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)課程是有關(guān)農(nóng)民工內(nèi)在需求的探討，尤其是農(nóng)民工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)課程的期望，是成功有效地進(jìn)行農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)的必要因素，而現(xiàn)有研究對(duì)此的探討尚處于探索階段，基于此，本文選取重慶為樣本，嘗試研究重慶農(nóng)民工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)課程的期望。
　　 本文主要采用了文獻(xiàn)分析法、問(wèn)卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法

2、等研究方法研究了以下四個(gè)部分的內(nèi)容：
　　 第一部分：重慶農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)課程的時(shí)代訴求。從分析國(guó)內(nèi)市場(chǎng)對(duì)農(nóng)民工素質(zhì)的需求變化，到闡述現(xiàn)行農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)課程自身發(fā)展的需求，進(jìn)行現(xiàn)狀的層層剖析。
　　 第二部分：重慶農(nóng)民工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)課程的期望調(diào)查。通過(guò)給農(nóng)民工發(fā)放問(wèn)卷以及對(duì)其訪談等方式對(duì)農(nóng)民工在職業(yè)培訓(xùn)課程內(nèi)容，課程實(shí)施，課程師資，課程評(píng)價(jià)等幾個(gè)方面的期望進(jìn)行調(diào)查，同時(shí)，為了更加深入地了解職業(yè)培訓(xùn)課程開展的情況，本文還對(duì)培訓(xùn)

3、學(xué)校(機(jī)構(gòu)/中心)的負(fù)責(zé)人進(jìn)行了相關(guān)訪談。
　　 第三部分：重慶農(nóng)民工對(duì)職業(yè)培訓(xùn)課程的期望調(diào)查中出現(xiàn)的問(wèn)題及歸因分析。在調(diào)查中得出以下的問(wèn)題，現(xiàn)行重慶農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)課程的內(nèi)容較單一，實(shí)用性欠佳；職業(yè)培訓(xùn)課程的培訓(xùn)時(shí)間較短；培訓(xùn)方式單一；教師構(gòu)成缺乏多元性；以及培訓(xùn)的評(píng)價(jià)考核不健全。歸其原因，主要是由于制度層面的，社會(huì)層面的，以及職業(yè)培訓(xùn)課程自身的缺陷所造成的。
　　 第四部分：完善重慶農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)課程的相關(guān)建議。針對(duì)重