虹口區(qū)電子書包教學(xué)模式及其應(yīng)用研究——從信息技術(shù)與課程整合視角研究教學(xué)模式變革.pdf

1、電子書包項(xiàng)目的實(shí)施引起社會(huì)的廣大關(guān)注，也引起人們對(duì)于未來教育的展望和思考，電子書包為學(xué)生提供了良好的數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，也改變了教師的教的方式，也促進(jìn)了教育信息化的發(fā)展。
　　 本論文主要是立足于目前虹口區(qū)電子書包實(shí)施的情況，探究電子書包教學(xué)模式和應(yīng)用，從信息技術(shù)與課程整合的角度來分析和研究電子書包所引起的教學(xué)模式的變革，提出了一種實(shí)用的過程模型，可幫助學(xué)校設(shè)計(jì)、規(guī)劃、和開展電子書包教學(xué)。本論文分為六個(gè)章節(jié)，主要涉及的內(nèi)容包括：

2、r>　　 ●第一、二章介紹了本論文研究的背景和問題，綜述了國內(nèi)外對(duì)于電子書包的研究現(xiàn)狀。另外，也介紹了本論文的研究方法、數(shù)據(jù)信息的來源等。
　　 ●第三章就詳細(xì)描述了電子書包在教學(xué)中應(yīng)用的模式，包括了課前的預(yù)習(xí)、課中的混合、課后的鞏固。第四章介紹了電子書包教學(xué)案例并予以評(píng)析。
　　 ●第五章是反思與討論，分析了電子書包的意義，也從學(xué)習(xí)環(huán)境、師生角色、教學(xué)評(píng)價(jià)三個(gè)方面對(duì)電子書包教學(xué)模式進(jìn)行討論，也對(duì)于其他因素進(jìn)行了反思。