關(guān)于提高高中物理學(xué)習(xí)困難學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究.pdf_第1頁(yè)
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1、20世紀(jì)90年代以來(lái)，世界各國(guó)都把培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為重要的教育目標(biāo)。在國(guó)內(nèi)，基礎(chǔ)教育課程改革也明確把引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)作為轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的重要任務(wù)。 學(xué)習(xí)困難是學(xué)生在高中物理學(xué)習(xí)過程中經(jīng)常出現(xiàn)的問題。造成學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因主要有學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)水平偏低、學(xué)習(xí)自我效能感水平偏低、自我監(jiān)控水平偏低等。 本文以自主學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)困難相關(guān)理論為指導(dǎo)，通過理論研究、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)研究等方法，對(duì)高中物理學(xué)習(xí)困難學(xué)生的

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