全球化視野下中學地理教育問題與對策研究.pdf

1、人類已經(jīng)進入新世紀,世界也在不斷發(fā)生著變化:新舊經(jīng)濟的交替,信息技術(shù)的飛速發(fā)展,人口、資源、環(huán)境等問題日益突出……,全球化的浪潮鋪天蓋地涌向世界每個角落.面對著全球化浪潮的沖擊,世界各國都在積極做好準備,迎接全球化的挑戰(zhàn).誰能在新挑戰(zhàn)中立于不敗之地,取決于國家的人才是否具有迎接全球化挑戰(zhàn)的素質(zhì)和能力.因此,加強基礎教育改革以適應全球化發(fā)展成為首要之舉.由于中學地理在培養(yǎng)具有全球化意識的世界公民方面具有獨有的學科魅力,日益受到各國教育的重

2、視.各國都積極加強地理教育改革,培養(yǎng)具有參與國際競爭能力人才.我們的中學地理教育發(fā)展是否能適應時代發(fā)展的要求?本研究通過對當前中學生全球觀念、意識等方面的實證調(diào)查、分析,旨在了解中學地理教育現(xiàn)狀,分析存在的問題,促進中學地理教育為人才培養(yǎng)發(fā)揮其應有的作用,為正在進行的中學地理教育改革提供參考性建議.研究表明中學地理教育現(xiàn)狀存在著以下問題:1、地理教育的學科地位偏低,教育職能尚未引起足夠重視,影響了其發(fā)揮應有的價值.2、中學地理課程建設與

3、國際化標準尚有差距,應早日與國際課程接軌.3、中學生全球化意識淡薄,反映了中學急需加強地理教育.4、現(xiàn)階段教師隊伍的師資力量在全球化挑戰(zhàn)面前還顯薄弱,亟待加強培訓工作.針對以上問題,本研究從以下幾個方面提出對策和建議:1、轉(zhuǎn)變觀念,提高認識,提升地理學科在中學基礎教育中的地位.2、以全球化為軸心,構(gòu)建與國際接軌的全球化地理課程體系.3、建設一支能迎接全球化挑戰(zhàn)的高素質(zhì)教師隊伍.4、積極參加國際中學生地理學競賽,引導全社會對中學地理教育重