高校學(xué)生公寓管理“三自”模式的探索與實(shí)踐——以上海S大學(xué)為例.pdf

1、隨著高校后勤社會(huì)化改革的不斷深入，高校學(xué)生公寓的迅猛發(fā)展以及其獨(dú)特的內(nèi)外部環(huán)境，徹底改變了現(xiàn)代高校大學(xué)生的生活方式和生活空間。高校學(xué)生公寓作為學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的重要場所，是透視一個(gè)學(xué)校文明程度和一個(gè)集體精神風(fēng)貌的窗口。因此學(xué)生公寓的建設(shè)與發(fā)展直接關(guān)系到在校學(xué)生的切身利益、正常的教學(xué)秩序和高校的穩(wěn)定。隨著高校大學(xué)生的自我意識(shí)、民主意識(shí)、服務(wù)意識(shí)以及批判精神顯著增強(qiáng)，學(xué)生對(duì)自我管理的要求越來越強(qiáng)烈，學(xué)生的自我管理在園區(qū)的教育與管理中凸顯出日趨

2、重要的位置。傳統(tǒng)的“說教”方式強(qiáng)調(diào)意志統(tǒng)一和絕對(duì)的服從，把學(xué)生作為“被管理者”和“被教育者”，這種管理思想顯然已經(jīng)越來越不合時(shí)宜。特別是在學(xué)生自費(fèi)入學(xué)、自主擇業(yè)前提下，已難以處理學(xué)生生活園區(qū)日益復(fù)雜的學(xué)生和物業(yè)、學(xué)校和物業(yè)、學(xué)生和學(xué)校等之間的多種關(guān)系。
　　 因此，有必要反思現(xiàn)有的學(xué)生管理模式，重新認(rèn)識(shí)學(xué)生的自主性，在高校公寓園區(qū)提倡學(xué)生“三自”(即自我教育、自我管理和自我服務(wù))，惟有這樣，才能在學(xué)生管理改革中尋求到提高學(xué)生自主

3、性的有效途徑，使高校生活園區(qū)成為一個(gè)充滿生機(jī)與活力的，具有自主發(fā)展意識(shí)、自主發(fā)展能力、自主發(fā)展精神的場所，從而為大學(xué)生成長為既富有創(chuàng)造才能，又有組織才能；既富有個(gè)性，又能相互協(xié)作、密切配合、共同自我管理的新型人才提供有效地保障。
　　 本文以上海S大學(xué)為個(gè)案，從理論與實(shí)踐的層面研究高校公寓學(xué)生“三自”模式，以一斑窺全豹，探求“三自”模式的理論內(nèi)涵，研究“三自”模式的管理原則及組織形式，總結(jié)“三自”模式的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)與存在的不足，以期

4、為當(dāng)前與今后的高校公寓管理提供一些有益的借鑒和啟示。
　　 本論文主要分為以下幾個(gè)部分：
　　 第一部分前言，介紹本文的研究緣起、研究目的和意義、研究的內(nèi)容與方法。
　　 第二部分研究綜述，對(duì)相關(guān)概念做了界定，從橫向角度介紹了國內(nèi)外高校學(xué)生公寓自我管理的概況，從縱向角度梳理了我國傳統(tǒng)的和新時(shí)期的高校學(xué)生公寓管理概況，筆者發(fā)現(xiàn)對(duì)該領(lǐng)域的理論研究過多，實(shí)際操作和典型個(gè)案研究較少。
　　 第三部分高校學(xué)生公寓“