2023年全國碩士研究生考試考研英語一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁
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文檔簡介

1、目的:
  通過使用CAP-II(聽覺行為分級-II)、SSQ-P(父母版言語空間特性)、CuHI-QoL(聽力植入體使用的兒童的家庭生活質(zhì)量)對語前聾患者術(shù)前與術(shù)后的聽覺行為、言語空間特性、生活質(zhì)量進行問卷調(diào)查,從而評估人工耳蝸植入術(shù)前與術(shù)后聽力、言語及家庭生活質(zhì)量的變化情況,并同時了解術(shù)后康復(fù)的效果是否與年齡有關(guān)。
  方法:
  主要采用的分類方法為將50例人工耳蝸植入者術(shù)前的聽力、言語、家庭生活質(zhì)量的情況與其使

2、用兩年半后的相應(yīng)情況做比較。同時將同樣的50例人工耳蝸植入者的年齡分成A組(1.0到5.9歲)和B組(6.0到10.9歲),比較兩組患者使用人工耳蝸兩年半后的聽力、言語、家庭生活情況。研究對象為語前聾患兒,在術(shù)前聽力學(xué)檢查的結(jié)果中,所有的患兒的聽力情況均為雙側(cè)重度感音神經(jīng)性耳聾至極重度感音神經(jīng)性耳聾。影像學(xué)檢查提示雙側(cè)慢性中耳炎2例,單側(cè)慢性中耳炎1例;雙側(cè)大前庭導(dǎo)水管綜合征3例,單側(cè)大前庭導(dǎo)水管2例;伴腦白質(zhì)病變9例;內(nèi)耳畸形3例。排

3、除在本次的研究范圍內(nèi)的情況有:因心理因素所導(dǎo)致的異常行為表現(xiàn)的患者和因精神因素所導(dǎo)致的智力發(fā)育異常的患者。手術(shù)均由同一醫(yī)師完成,植入體均為美國AB人工耳蝸90K型,術(shù)后1個月開機,術(shù)中與術(shù)后均未出現(xiàn)嚴(yán)重并發(fā)癥。
  結(jié)果:
  比較同一組受試者術(shù)前、術(shù)后及不同年齡組的CAP-II,差異均有統(tǒng)計學(xué)意義;對CuHI-QoL和SSQ-P的相關(guān)資料分析,同一組受試者術(shù)前、術(shù)后的健康與幸福差異無統(tǒng)計學(xué)意義,兩種年齡組術(shù)后的父母壓力的差

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