利用大眾傳媒輔助物理教學(xué)的研究.pdf

1、當(dāng)今社會(huì),大眾傳播媒體密切聯(lián)系著每個(gè)人的生活,高中生可以從每天接觸的各種媒體中獲得大量信息,其中不乏大量的科普信息。如何運(yùn)用這些信息來輔助物理教學(xué),充分發(fā)揮其有效功能,是本文研究的重點(diǎn)。研究大眾傳播媒體在物理教學(xué)中發(fā)揮的作用及存在的問題,可以利于我們物理教師更充分更有效的利用大眾傳媒來輔助物理教學(xué),更有效地傳播科學(xué)知識(shí)。本文在新課程標(biāo)準(zhǔn)及其所倡導(dǎo)理念的指導(dǎo)下,實(shí)施基于大眾媒體的高中物理教學(xué)實(shí)踐,探討如何有效利用大眾媒體進(jìn)行物理課堂教學(xué)。

2、本文首先介紹了大眾傳媒的種類和作為科普資源傳播的現(xiàn)狀,然后分析了利用大眾媒體輔助物理教學(xué)的理論依據(jù)和實(shí)踐的基本原則,最后通過教學(xué)實(shí)踐、案例分析及教學(xué)效果調(diào)查,對(duì)教學(xué)實(shí)踐后的體會(huì)進(jìn)行總結(jié)。最終得出利用大眾媒體輔助物理教學(xué)可以改變單一的教學(xué)模式,豐富課堂教學(xué)內(nèi)容,對(duì)提高學(xué)生的上課興趣、調(diào)動(dòng)學(xué)生上課積極性、有助于學(xué)生思維能力的發(fā)展起到一定作用。
　　 本文旨在對(duì)利用大眾媒體在物理教學(xué)中的實(shí)施進(jìn)行初步的嘗試,探索基于大眾傳播媒體的高中物