我國(guó)高等教育供求失衡問(wèn)題研究.pdf

1、邁入21世紀(jì)，中國(guó)高等教育飛速發(fā)展，實(shí)現(xiàn)了兩個(gè)重要的轉(zhuǎn)變：由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制轉(zhuǎn)變；由“精英化”階段向“大眾化”階段轉(zhuǎn)變。與此同時(shí)，中國(guó)高等教育供求自始至終受兩方面問(wèn)題的困擾：其一是如何加快高等教育發(fā)展，緩解高等教育供給不足與高等教育需求旺盛之間的矛盾？其二是如何解決社會(huì)高級(jí)人才短缺與大學(xué)生就業(yè)困難之間沖突？由此可見(jiàn)，目前我國(guó)高等教育供求關(guān)系中依然矛盾重重，如何化解這些矛盾的研究已成為學(xué)術(shù)界乃至整個(gè)社會(huì)亟待解決的課題，《我國(guó)高等

2、教育供求失衡問(wèn)題研究》正是這一背景下的成果。
　　首先，從高等教育供求及其主體概念入手，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下運(yùn)用經(jīng)濟(jì)學(xué)相關(guān)假設(shè)的理論框架和分析方法，針對(duì)理論與實(shí)踐兩個(gè)層面對(duì)高等教育供求失衡問(wèn)題進(jìn)行了全面剖析。在理論層面上，主要從高等教育供求及主體的概念、特征等方面界定了高等教育供求活動(dòng)的涵義，闡明政府、高等學(xué)校、學(xué)生和企業(yè)四個(gè)主體的利益表現(xiàn)，分析了高等教育供求的影響因素以及供求失衡的一般表現(xiàn)；在實(shí)踐層面上，側(cè)重從主觀原因和客觀的制度缺