中韓大學(xué)生思想政治教育比較研究：目標(biāo)、內(nèi)容與途徑.pdf

1、分類號：G41密級：公開公開UDC：學(xué)號：碩士學(xué)位論文2017年5月25日中韓大學(xué)生思想政治教育比較研究：目標(biāo)、內(nèi)容與途徑ComparativeStudyonIdeologicalPoliticalEducationBetweenChineseKeanUndergraduates:ObjectiveContentApproach學(xué)位類別：法學(xué)碩士作者姓名：楊章文學(xué)科、專業(yè)：思想政治教育指導(dǎo)教師：鄧顯超教授研究方向：思想政治教育理論與實踐

2、研究江西理工大學(xué)碩士學(xué)位論文摘要I摘要大學(xué)生思想政治教育是實現(xiàn)大學(xué)生全面發(fā)展的重要環(huán)節(jié)，對于培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞母咚刭|(zhì)人才起到舉足輕重的作用。思想政治教育的主要任務(wù)在于培養(yǎng)學(xué)生除專業(yè)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識與能力之外的思想意識、政治觀念、道德素養(yǎng)及心理健康等思想政治素質(zhì)。因而，當(dāng)前世界各國為在以人才競爭為核心的國際博弈中占得先機，極為重視對大學(xué)生進行以思想政治素質(zhì)教育為核心的思想政治教育工作，以便在強化大學(xué)生的國家主流意識形態(tài)認同及提高大學(xué)生綜合能力的同

3、時，最大限度地實現(xiàn)大學(xué)生思想政治教育的有效性。通過借鑒他國大學(xué)生思想政治教育的成功經(jīng)驗，改進和完善我國高校思想政治教育的方式方法，具有重要的理論和現(xiàn)實意義。中韓兩國由于民族歷史和社會制度方面的差異，使得兩國大學(xué)生思想政治教育各有特點。比較研究中韓兩國大學(xué)生思想政治教育，批判地吸收和借鑒其有益成分，對于加強和改進我國大學(xué)生思想政治教育有重要意義。本文以韓國大學(xué)生思想政治教育作為典型代表，深入分析其歷史、現(xiàn)狀及特點，試圖通過中韓大學(xué)生思想政

4、治教育的比較研究，揭示出不同文化環(huán)境和社會制度下思想政治教育的普遍性和特殊性。在系統(tǒng)分析中韓大學(xué)生思想政治教育的異同規(guī)律的基礎(chǔ)上，客觀總結(jié)兩國大學(xué)生思想政治教育的成效與不足，在堅持立足于我國基本國情的前提下，辯證地剖析、借鑒韓國大學(xué)生思想政治教育的成功經(jīng)驗，進而探索總結(jié)出對我國大學(xué)生思想政治教育的可貴啟示，即要堅持愛國主義教育主旋律，以強化民族精神和民族意識；要注重對中華傳統(tǒng)文化的繼承和運用，以豐富思想政治教育內(nèi)容；要優(yōu)化思想政治教育途