上海市部分初中體育與健身課程實施現(xiàn)狀及對策的研究.pdf

1、本文通過文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談法、觀察法、數(shù)理統(tǒng)計等研究方法，對上海市11個區(qū)的18所初中進(jìn)行了深入調(diào)查，研究上海市部分初中體育與健身課的實施現(xiàn)狀。通過問卷調(diào)查及觀察的方法了解學(xué)生對體育與健身課各方面的認(rèn)識與感受；調(diào)查一線體育教師在實施體育與健身課程中的現(xiàn)狀以及對課程改革的意見與困惑；通過體育組長的問卷調(diào)查了解各個學(xué)校在體育課程設(shè)置、師資隊伍建設(shè)等方面的現(xiàn)狀；同時與一線體育教師、體育教研員等進(jìn)行深入訪談，了解他們對新體育課程的看法

2、，在實施過程中遇到的問題等。
　　 調(diào)查結(jié)果表明：在應(yīng)試教育背景下，一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及非體育教師仍然沒有給予體育教學(xué)足夠的重視，導(dǎo)致體育教師地位低、體育課時常被擠占等現(xiàn)象的發(fā)生；學(xué)生對體育課還是有很大興趣的，但是教師在教學(xué)內(nèi)容和方法的選擇上還不能完全激發(fā)和考慮學(xué)生的興趣，不利學(xué)生個性的發(fā)展；教師對學(xué)生的體育學(xué)習(xí)評價還不夠合理，應(yīng)尋求更為有效的評價方法；一些學(xué)校的體育經(jīng)費投入，場地器材等尚不能滿足體育教學(xué)的需要；體育教師的年齡結(jié)構(gòu)還不