寧夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)現(xiàn)狀與對策研究.pdf

1、本文運用問卷調(diào)查法、文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、訪談法、實地調(diào)查法對“寧夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)現(xiàn)狀”進行了調(diào)查和初步的研究。本文在結(jié)合課程資源相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，討論分析了網(wǎng)球的運動特點及其在學(xué)校體育教學(xué)中的價值意義，針對寧夏網(wǎng)球課程資源的研究現(xiàn)狀，本文從寧夏普通高校的網(wǎng)球人力資源、網(wǎng)球場地設(shè)施資源、網(wǎng)球課程內(nèi)容資源、課外和校外網(wǎng)球課程資源、網(wǎng)球信息資源五個方面進行現(xiàn)狀調(diào)查，分析并探討了制約網(wǎng)球運動在高校體育課程中開發(fā)的因素，試圖探索出寧

2、夏普通高校網(wǎng)球課程資源開發(fā)的途徑。結(jié)果顯示:
　　 (1)寧夏普通高校網(wǎng)球課程師資力量相對薄弱，網(wǎng)球場地、器材等設(shè)施資源較為缺乏，不能充分的滿足學(xué)生的需求;
　　 (2)寧夏普通高校網(wǎng)球課程開設(shè)較晚、課程內(nèi)容較為陳舊單一、課程設(shè)置還不完善;
　　 (3)校外和課外的網(wǎng)球活動開展比較少，沒有組建專業(yè)的網(wǎng)球隊伍，高校間網(wǎng)球交流活動很少。
　　 針對以上問題，提出相應(yīng)的對策:(1)學(xué)校應(yīng)繼續(xù)引進高水平人才，充分

3、發(fā)揮教師的各方面能力，使寧夏普通高校網(wǎng)球教師的綜合能力得到更多的提高;應(yīng)合理利用和改善現(xiàn)有的網(wǎng)球設(shè)施資源，并盡可能開發(fā)新型的、適合的網(wǎng)球課程設(shè)施資源;(2)網(wǎng)球教師要充分開發(fā)和利用網(wǎng)球教材、要創(chuàng)新的教學(xué)方式、要多渠道的開發(fā)網(wǎng)球理論課的內(nèi)容資源;(3)網(wǎng)球課程資源的開發(fā)要向課外和校外延伸，充分開發(fā)課外和校外中那些適合學(xué)生學(xué)習(xí)和需求的網(wǎng)球資源。以期更加完善寧夏普通高校網(wǎng)球課程設(shè)置，豐富網(wǎng)球課程內(nèi)容，更大程度地普及和推廣寧夏全區(qū)網(wǎng)球運動。