福建全面實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的經(jīng)驗、問題與對策研究.pdf

1、近10年來，青少年體質(zhì)出現(xiàn)了嚴重滑坡，黨和國家引起高度重視，做出了《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》(中發(fā)(2007)7號)的指示精神，由此在全國各地又重新拉開了中考體育的序幕。為了做好該項工作，福建省教育廳積極響應(yīng)國家號召，決定從2008年起，全省全面實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試。然而，人們卻心存疑慮：該政策是否會保持持久；中考體育是否有必要；是不是會刺激“應(yīng)試體育”；這些考試項目是否合理有效；2008年實施后的效果

2、等一系列問題，亟需我們?nèi)ミM行全面的調(diào)查研究，做出科學(xué)的評估。因此，該研究對中考體育考試改革具有現(xiàn)實的實踐指導(dǎo)意義和長遠的學(xué)科理論建設(shè)意義。
　　 采用文獻資料、問卷調(diào)查、訪談、個案分析、邏輯分析等方法，對福建全面實施初中畢業(yè)升學(xué)體育考試的經(jīng)驗、問題與對策的主要內(nèi)容進行了較為系統(tǒng)的研究。研究發(fā)現(xiàn)：
　　 (1)各級黨委和政府的重視度還不夠，體育鍛煉沒有一個良好的氛圍。
　　 (2)就目前看來，學(xué)校體育的硬環(huán)境正在逐

3、步改善，而學(xué)校體育的軟環(huán)境有明顯下降的趨勢，即學(xué)生的體質(zhì)仍不斷下降。
　　 (3)農(nóng)村體育設(shè)備不完善。國家提出的政策并沒有完全的落實。
　　 (4)中考成績實施分數(shù)制能產(chǎn)生較大的影響，而等級制對學(xué)生并沒有太大的壓力，只會進行一些突擊訓(xùn)練。并且受應(yīng)試教育的影響，體育考試很容易出現(xiàn)考什么就練什么的現(xiàn)象，上體育課老師都把考試項目作為體育教學(xué)內(nèi)容，每節(jié)課都去強化訓(xùn)練，使體育課單調(diào)乏味，學(xué)生會失去練習(xí)興趣，視體育課為一種負擔。

4、r>　　 (5)現(xiàn)在體育鍛煉中，學(xué)生的安全問題仍然存在，仍有一些因為擔心自身安全而放棄鍛煉的現(xiàn)象發(fā)生。
　　 (6)學(xué)生的過程成績多數(shù)是給出來的，而不是經(jīng)過鍛煉得出來的。
　　 根據(jù)以上研究發(fā)現(xiàn)的問題，提出相應(yīng)的對策：
　　 (1)各級黨委和政府要加強中小學(xué)生的體育工作事業(yè)，尤其是要加大體育設(shè)施的投入，針對中小學(xué)的教學(xué)質(zhì)量做出合理的評價，為學(xué)生發(fā)展德、智、體、美、勞創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境。
　　 (2)各級政府

5、和教育部門應(yīng)重視學(xué)校的軟環(huán)境，健全學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，并按時進行體質(zhì)健康監(jiān)測，對監(jiān)測結(jié)果及時告知學(xué)生及其家長，引起學(xué)生及家長的注意，合理科學(xué)的進行體育鍛煉。
　　 (3)設(shè)置專門的項目基金，為學(xué)校配置齊全的體育活動設(shè)施，尤其是農(nóng)村學(xué)校的體育設(shè)備。
　　 (4)中考成績的計分方法要進一步改善。鼓勵和提倡有條件的地市實施分數(shù)值，并逐年增加分值比重，兼顧經(jīng)濟不發(fā)達地市在5年內(nèi)由等級制逐漸向分數(shù)制過渡，使青少年對體育運動產(chǎn)生濃

6、厚的興趣。
　　 (5)排除鍛煉中存在的安全隱患問題，使學(xué)生科學(xué)的進行鍛煉。體育教師方面，要適時的進行安全知識培訓(xùn)，以便更好的幫助學(xué)生進行科學(xué)鍛煉。學(xué)校方面，不僅要加強學(xué)生的安全意識，還要對一些場地設(shè)施進行安全檢修，防止意外事故的發(fā)生。
　　 (6)學(xué)校要提出堅持每天鍛煉一小時的具體要求并抓好落實。中小學(xué)要切實糾正片面追求升學(xué)率的傾向，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負擔。深入推進基礎(chǔ)教育課程改革，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和效率，使學(xué)生有更