政治教育生活化研究.pdf

1、政治教育是思想政治教育不可或缺的重要組成部分,它影響學(xué)生政治觀念和行為的形成與發(fā)展。但是由于歷史和現(xiàn)實(shí)等各方面的原因,人們對(duì)于政治教育存在著許多誤解,將政治教育看做是高高在上的,政治教育涉及的是宏觀的階級(jí)、階級(jí)斗爭、政權(quán)等問題,與日常生活沒有多大關(guān)系,從而導(dǎo)致政治教育與生活的疏離,影響了政治教育的效果。為了提高政治教育的實(shí)效性,將學(xué)生培養(yǎng)成社會(huì)所需要的政治人,本文將政治教育生活化作為研究的選題,探討政治教育生活化的必要性和可能性,探尋政

2、治教育走向生活的實(shí)現(xiàn)路徑。
　　本論文除了引言之外主要分為四個(gè)部分,大致包括以下方面:
　　第一部分,對(duì)政治教育生活化的解讀。本部分在闡述生活和政治教育的關(guān)系的基礎(chǔ)之上,探討政治教育生活化的概念和特征。本文主要從四個(gè)方面,即突出政治教育的生活本性、以實(shí)踐政治生活為目的、從現(xiàn)實(shí)生活中取材、運(yùn)用貼近學(xué)生生活的方法來分析政治教育生活化的涵義,總結(jié)概括出政治教育生活化就是以生活為基礎(chǔ)來展開政治教育,就是要把政治教育真正奠基于生活之上

3、,以現(xiàn)實(shí)生活為原點(diǎn)來考察和描述政治教育的各個(gè)方面,讓政治教育緊密圍繞生活,在生活中、結(jié)合生活、通過生活來進(jìn)行,最終實(shí)現(xiàn)政治教育生活化。政治教育生活化主要有整體性、開放性、實(shí)踐性、滲透性等特征。
　　第二部分,本部分主要探討政治教育生活化的邏輯前提和現(xiàn)實(shí)依據(jù),為政治教育生活化尋求理論和現(xiàn)實(shí)依據(jù)。本文認(rèn)為政治與生活具有天然的聯(lián)系,政治來源于生活,發(fā)展于生活,為了生活,同時(shí)生活也離不開政治。這是政治教育生活化的邏輯前提。本文提出,國內(nèi)外

4、政治民主化發(fā)展進(jìn)程和各國政治教育走向生活的趨勢,我國中學(xué)新課程理念的要求,公民參與政治生活的愿望,是政治教育生活化的現(xiàn)實(shí)依據(jù)。
　　第三部分,政治教育生活化的價(jià)值。本部分從個(gè)體價(jià)值和社會(huì)價(jià)值兩個(gè)方面探討政治教育生活化的價(jià)值。論文提出政治教育生活化不僅能加快學(xué)生個(gè)體政治社會(huì)化的進(jìn)程,提高學(xué)生的政治參與能力、幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)政治生活的自身價(jià)值,使其適應(yīng)將來的政治生活,而且能夠?yàn)樯鐣?huì)提供政治人才,有利于社會(huì)的政治文明建設(shè)、社會(huì)政治穩(wěn)定和民主

5、政治的形成與發(fā)展。
　　第四部分,政治教育生活化的實(shí)現(xiàn)路徑。本部分主要從政治教育目標(biāo)、政治教育內(nèi)容、政治教育方法和政治教育途徑四個(gè)方面論述。在政治教育目標(biāo)方面,主張改變以往過于理想的“高大空”的教育目標(biāo),確立“會(huì)過政治生活”的政治教育目標(biāo)。在政治教育內(nèi)容方面,主張學(xué)科知識(shí)與生活主題相結(jié)合,豐富政治教育的內(nèi)容,使政治教育的內(nèi)容選材于學(xué)生生活、貼近學(xué)生生活、為了學(xué)生生活,克服政治教育內(nèi)容脫離學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活和忽視學(xué)生參與政治生活實(shí)踐等弊端