學術與國家：《史地學報》及其群體研究.pdf

1、《史地學報》由南京高等師范學校(后改為東南大學)史地研究會創(chuàng)辦，是1920年代一份持續(xù)時間較長、影響較大的史學為主的學術刊物。它有基本固定的編輯群、作者群，以及獨立的學術取向與思想意識，而這些特征同樣在其后續(xù)的《史學與地學》、《史學雜志》以及《國風》等刊物中得到延續(xù)。圍繞這些刊物組成的知識傳授與思想傳播系統(tǒng)是近代中國思想世界構成的重要部分。本文的研究就是依托1920年代的南高一東大這樣一個“場域”，在大學、教師、學生、團體、刊物等等各種

2、“客觀關系”之中，來梳理其譜系、考察其學術的認知與思想的表達，探討其在“五四”之后的文化民族主義思想進路。 全文分為前言、正文五章與結語三部分。前言主要介紹本專題研究的緣起、研究現(xiàn)狀、方法與思路等。 正文部分首先是運用檔案、日記等材料，在南高一東大這個時空“場域，，中考察《史地學報》及其學人群體。這包括兩章。第一章主要論述南高一東大系科設置與學風背景下，史地研究會的成立、《史地學報》的創(chuàng)辦與基本內(nèi)容介紹，以及《史地學報》

3、的終刊與該學人群體的后續(xù)努力。第二章論述學報群體的主要成員譜系構成以及他們在南高一東大場域中的活躍身影，并選擇其領軍人物柳詒徵作為詳細論述對象；同時，重點探討該群體與校內(nèi)其它文科刊物的關系以及其中表達的思想傾向。接下來的三章，以文本解讀為主，結合他們在南高一東大的實踐，探討其學術追求、國史認知與史地教育觀念。全文第三章將《史地學報》放入中國史學轉(zhuǎn)型的發(fā)展脈絡之中，從《史地學報》相關史學論文的表達中，論述他們的史學認知，如：何為史、史之范

4、圍、史學與科學、史之用以及新的學術范式下的分科與宏通之取向等，展現(xiàn)他們不同于傳統(tǒng)的學術建設思考，最后突出的是柳詒徵的致用史學理念與史學建設路徑之探求。第四章論述他們對國史的認知與宣傳主張及實踐，探討他們在新的歷史背景之下如何闡述傳統(tǒng)，以展現(xiàn)他們在傳統(tǒng)與現(xiàn)代之間的價值取向與追求。第五章論述他們的史地教育認知以及對現(xiàn)實史地教育問題的改進建議與實踐努力，同時結合南高一東大史地學系課程設置與他們的教育理想，闡釋其史地教育觀念與取向。 結