培養(yǎng)中學(xué)生方程思想的意義和途徑.pdf

1、華中師范大學(xué)碩士學(xué)位論文培養(yǎng)中學(xué)生方程思想的意義和途徑姓名：覃濤申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專業(yè)：學(xué)科教學(xué)·數(shù)學(xué)指導(dǎo)教師：吳憲芳20050501◎碩士學(xué)位論文M A S T E R ’ST H E S I SA b s t r a c tE q u a t i o ni d e o l o g y i s t h eb a s i c m a t h e m a t i c st h o u g h t ，w h i c hi n c

2、l u d e s t h r e em e a n i n g ：t h o u g h to fu n i t yb e t w e e nn u m b e r a n ds y m b o l ；t h o u 曲to f t h i n k i n ga b o u ta n ds o l v es o m ep r o b l e m s i n o t h e r f i e l d i n e q u a t i o n

3、 i d e o l o g yw a y ；t h o u g h to fd r a w i n g e q u a t i o n q u e s t i o n sf r o m o t h e r k n o w l e d g e s y s t e m s ．I ti st h e n e e d f o rM i d d l es c h o o l s t u d e n t s t o m a s t e re q

4、u a t i o nj d e o l o g y ．E q u a t i o ni d e o l o g y i s t h e o r i g i no fm o d e m m a t h e m a t i c s ，w h i c hf o r m s i t ss p e c i a lw o r l d s t a n d p o i n ta n dm e t h o d t h e o r y ．F u r t

5、h e r m o r e ，e q u a t i o ni d e o l o g y i sa l s ot h e t r e a s u r eo f C h i n e s e m a t h e m a t i c s ，t h e r e i sa p r a c t i c a ls i g n i f i c a n c ef o r m i d d l e s c h o o ls t u d e n t st o

6、c a r r yo n C h i n e s e m a t h e m a t i c sc i v i l i z a t i o n ．T h i s p a p e r p r o b e s i n t o t h e s i t u a t i o n o f m i d d l e s c h o o l s t u d e n t s t h o u g hq u e s t i o n n a i r ea b o

7、 u te q u a t i o n i d e o l o g y , a n dg e n e r a l i z e ss o m ef a c t o r si n f l u e n c i n ge q u a t i o n i d e o l o g y , t h e y a r e ：s t u d e n t s ’d e g r e e i n e q u a t i o n i d e o l o g y ；

8、s t u d e n t s ’r e a l i z a t i o n c o n s t i t u t i o n ，t e a c h i n g s t y l e ；a b i l i t y o f s t u d e n t s i n s u m m a r i z a t i o n ；c h a r a c t e r so f m o d e l ，e t c ．T h i sp a p e rs u m m

9、 a r i z e s s e v e r a lw a y st h o u g ht e a c hp r a c t i c e c o m b i n e dw i t ht h e o r i e so f p s y c h o l o g ya n de d u c a t i o n ：e m p h a s i z eo nt r a i n i n gs t u d e n t si na c q u i r i

10、n gb a s i c e q u a t i o n k n o w l e d g e i n d i r e c t i o n o f m i d d l e s c h o o l t e a c h i n g m a t e r i a l ；e m p h a s i z eo nt r a i n i n gs t u d e n t si n a c q u i r i n gw h o l ek n o w l

11、e d g eb yt e a c h i n gt h e ms o m e k n o w l e d g e b e s i d e s e q u a t i o n i t s e l f ；e m p h a s i z e o n t r a i n i n g s t u d e n t s t ou n d e r s t a n d t h o r o u g h l y b y e x a m p l e s —i

12、 l l u s t r a t i o n t o p e r f e c t s t u d e n t s ’r e a l i z a t i o ns t r u c t u r e ；e m p h a s i z e o n “p r o c e s st e a c h i n g ”，i n w h i c ht h e r e a r es o m ep r o b l e m sd e s e r v i n gt

13、 o p a y a t t e n t i o n t o ；e m p h a s i z e o nm o d e lt e a c h i n g ，t h o u g h w h i c h at e a c h i n g w a y ：f r o m g e n e r a l i t y t op a r t i c u l a r i t yc a n b e g o t ．T h i sp a p e ra i m

14、s t o i l l u s t r a t e i t i s i m p o r t a n t f o r t e a c h e rt o u n d e r s t a n d t h es i g n i f i c a n c eo f e q u a t i o ni d e o l o g y ；t ot e a c hs t u d e n t sb y a p p l y i n g a d v a n c e