高校行政權(quán)關(guān)系中研究生權(quán)利充分實現(xiàn)的研究.pdf

1、在研究生教育急劇擴張的時代背景下,隨著法律的完善、社會開放程度的提高和人們教育意識的提升,受教育權(quán)利被賦予了越來越豐富的內(nèi)容,同時高校自主行使決定權(quán)的行政事務范圍也在擴大."中國首例學位官司案"即劉燕文訴北京大學拒絕頒發(fā)博士畢業(yè)證書、學位證書一案引起了教育界和法學界的廣泛關(guān)注.高校被學生起訴,并且以學生勝訴而告終,這一方面反映了我們正處在一個"走向權(quán)利的時代",另一方面也反映了目前我國的教育法律以及高校在管理過程中確實存在著一些亟待解決

2、的問題.本文從對權(quán)利的研究入手,介紹了研究生和高校各自的法定權(quán)利,并從教育立法和高校管理兩個層面,分析了我國研究生的權(quán)利沒有得到很好的重視和維護的現(xiàn)狀及其原因,最后從教育立法、權(quán)利意識、校內(nèi)規(guī)章、程序機制和救濟途徑五個方面著重闡述了如何在依法治校的大前提下,既保證了高校合理行使其自主權(quán);又保證了研究生合法權(quán)利的充分實現(xiàn).同時本文也揭示了研究生的權(quán)利與高校的自主權(quán)并不是對峙關(guān)系,只有將兩者的權(quán)利、義務、責任明晰化,才能使我國的研究生教育事