高等農(nóng)林院校貧困生資助體系研究——以西北農(nóng)林科技大學(xué)為例.pdf

1、我國(guó)高等學(xué)校貧困生資助體系是為了幫助家庭經(jīng)濟(jì)困難的大學(xué)生按期完成學(xué)業(yè)而建立的一套政策體系。 自1999年我國(guó)實(shí)行高校擴(kuò)招政策至今，我們已經(jīng)進(jìn)入高等教育大眾化階段。隨著1993—1997年，中共中央、國(guó)務(wù)院相繼頒布了《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》和《關(guān)于進(jìn)一步改革普通高等學(xué)校招生和畢業(yè)生就業(yè)制度的試點(diǎn)意見(jiàn)》，從招生開(kāi)始，建立收費(fèi)制度。學(xué)雜費(fèi)成為越來(lái)越多學(xué)生尤其是農(nóng)林院校貧困生順利完成學(xué)業(yè)的一道經(jīng)濟(jì)障礙。對(duì)貧困大學(xué)生資助體系的研究，是保

2、障受教育權(quán)和培養(yǎng)人才的需要，是對(duì)人力資本投資和成本分擔(dān)理論的認(rèn)可，是對(duì)教育機(jī)會(huì)均等理想的追求。也只有這樣，才能發(fā)揮和實(shí)現(xiàn)我國(guó)大學(xué)生資助制度的功能：扶貧濟(jì)困的經(jīng)濟(jì)功能，激勵(lì)上進(jìn)的教育功能，引導(dǎo)人才流向的調(diào)節(jié)功能和促進(jìn)教育公平的政治功能。 本課題的主要落腳點(diǎn)是基于對(duì)農(nóng)林院校的貧困生資助體系研究，以地處大西北的西北農(nóng)林科技大學(xué)為例，研究貧困生的性別分布、區(qū)域分布、城鄉(xiāng)分布等，并結(jié)合自身多年的學(xué)生工作經(jīng)歷研究了貧困生資助過(guò)程中存在的一些