大連理工大學(xué)IT-MBA教育項(xiàng)目開發(fā)研究.pdf

1、中國(guó)MBA教育事業(yè)發(fā)展到現(xiàn)在,專業(yè)化趨勢(shì)逐漸明顯,市場(chǎng)細(xì)分已經(jīng)形成,大連理工大學(xué)的MBA教育項(xiàng)目若要獲得競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì),必須順應(yīng)這種趨勢(shì),整合自身的資源,創(chuàng)辦自己的特色MBA教育項(xiàng)目,由此提出了開展IT-MBA的構(gòu)想.基于以上構(gòu)想,論文接下來(lái)的第二章分析了中國(guó)IT(軟件)企業(yè)的管理現(xiàn)狀與人才需求,指出中國(guó)IT(軟件)企業(yè)管理比較落后,并且缺乏精通技術(shù)而且懂管理的高級(jí)復(fù)合型人才,并結(jié)合大連市IT行業(yè)現(xiàn)狀設(shè)計(jì)并實(shí)施了大連市IT企業(yè)管理現(xiàn)狀與人才需

2、求調(diào)查研究,得出了IT-MBA項(xiàng)目的培養(yǎng)目標(biāo)為適應(yīng)IT行業(yè)迫切需要的精通IT技術(shù)的卓越的管理者,圍繞目標(biāo)確定培養(yǎng)要點(diǎn)放在具備先進(jìn)的理念、具有精深的IT專門知識(shí)與能力、廣博的IT企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理知識(shí)與能力、能解決IT企業(yè)實(shí)際問(wèn)題這四個(gè)方面.然后第三章教育方案設(shè)計(jì)分別從IT-MBA的產(chǎn)品定位、教育重點(diǎn)和課程體系三個(gè)層次(分別相當(dāng)于產(chǎn)品的核心利益、功能、外表三個(gè)層次)作了論述.第四章里在確立把大連IT企業(yè)(主要為軟件企業(yè))中高層技術(shù)管理者、企業(yè)管