高校教師思想政治工作及其運(yùn)行機(jī)制研究.pdf_第1頁
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文檔簡(jiǎn)介

1、碩士學(xué)位論文y825185高校教師思想政治工作及其運(yùn)行機(jī)制研究ResearchonIdeologicalandPoliticalWorkofUniversityTeachersanditsOperatingMechanism作者姓名學(xué)科、專業(yè)學(xué)號(hào)指導(dǎo)教師完成R期魏薇選堂里直星主豎理適量星塑亟迨塾直2豎12Q32呈齷戴艷至2四5生!!旦大連理工大學(xué)DalianUniversityofTechnology魏微：高校教師思想政治T作及其運(yùn)行機(jī)

2、制研究ResearchonIdeologicalandPoliticalWorkofUniversityTeachersanditsOperatingMechanismAbstractUniversityteachersareunderthemissionaryofbringingupintelligentforthemodernizationofoursocialismForone，teaching，managementandserv

3、icearetheirimportantresponsibilityTheyaredirectorsoftheallrounddevelopmentofthestudents，subjectsoftheideologyandpoliticalworkAnother，teachersshouldbelearnersfirst，SOuniversityteachershavetolearnconsistentlyinordertoimpmv

4、etheirqualityandachieveall—rounddevelopmentItisthespecialtyandimportanceoftheirobligationthatdeterminethegreatsenseofideologyandpoliticalworkThepapersummarizestheideologicalandpoliticalworkofuniversityteachers，describest

5、hemaintheoryindetails，pointsoutthegreatstatus，expoundsthepreliminarycontentsandcharacters，meanwhile，italsocardsthesequenceofideasThepaperinvestigatessituationoftheideologicalandpoliticalworkdeeplyandthoroughlyRealityisth

6、estandpointofthispaper，itanalysesthepresentconditionandsummarizestheexperienceThatis：recognizingtheimportanceofwork，beabletowithholdtheprincipleofmatter—offact，towithholdthespiritofpeopleoriented，creationandmakingprogres

7、swiththetimeTogetherthepaperalsobringsouttheexistingproblemsinthework：lackingthecourageofdefeatingdifficulties，lackingoffocalizationbetweenobjectandcontent，lackingofmotivatingmeasures，andfinallytheworkingsystemisnotwonde

8、rfulenoughBasingontheabovesummaryandanalysis，thepaperadvocatesestablishinganewworkingmechanismofideologicalandpoliticalwork，mainlycontains：mechanismofobjectleading，stimulatingandrestriction，selfteaching，selfconfining，and

9、coordinatingMeanwhile，expoundingeachofthemechanismsindetailsaboutconcept，necessity，principleandspecificapplicationThesefourmechanismsareacompleteentirety，whichintegrateandsupportwitheachotherTheyunitetoformacompleteideol

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