面向CNGI的多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)平臺(tái)研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、遠(yuǎn)程教學(xué)作為互聯(lián)網(wǎng)上最重要的典型重大應(yīng)用之一，已被公認(rèn)為是構(gòu)筑國家繼續(xù)教育和終身學(xué)習(xí)體系的基本實(shí)現(xiàn)途徑。隨著國家下一代互聯(lián)網(wǎng)CNGI的第一個(gè)全國性示范網(wǎng)—CERNET2的開通，遠(yuǎn)程教學(xué)公用通信平臺(tái)作為CNGI重大典型應(yīng)用之一被提上日程。多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)作為該平臺(tái)的重要組成部分，擔(dān)負(fù)著擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模、提高教學(xué)效果、更有效生成和利用教學(xué)資源等重要任務(wù)。 現(xiàn)有多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)在E-Learning應(yīng)用中存在以下問題：教案共享交互方式單一、質(zhì)

2、量低且效率不高；多媒體課件制作發(fā)布繁瑣且版權(quán)保護(hù)不力；多媒體教案知識(shí)點(diǎn)索引無法自動(dòng)生成，內(nèi)容檢索手段單一且效率不高，不適合E-Learning的特點(diǎn)。針對(duì)以上問題，本文對(duì)多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)進(jìn)行了深入研究，在CNGI遠(yuǎn)程教學(xué)公用通信平臺(tái)中實(shí)現(xiàn)了多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)平臺(tái)，包括大規(guī)模高清晰互動(dòng)式實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)系統(tǒng)、場(chǎng)景式多源課件自動(dòng)錄制系統(tǒng)及多媒體教案內(nèi)容檢索系統(tǒng)三個(gè)子系統(tǒng)。 本文主要工作包括： 1.在實(shí)現(xiàn)大規(guī)模高清晰互動(dòng)式實(shí)時(shí)遠(yuǎn)程教學(xué)

3、系統(tǒng)基礎(chǔ)上，提出屏幕共享與PPT教案Web共享交互相結(jié)合的方案。屏幕共享采用針對(duì)教案變化特性的屏幕編解碼，并結(jié)合該編碼改進(jìn)屏幕數(shù)據(jù)傳輸。PPT教案共享采用基于Web服務(wù)的共享方式實(shí)現(xiàn)，通過操作序列實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)發(fā)實(shí)現(xiàn)師生操作的同步交互。共享質(zhì)量高、資源消耗少、帶寬占用小，高效解決大規(guī)模多媒體實(shí)時(shí)教學(xué)中師生基于全場(chǎng)景教學(xué)資源的共享交互問題。 2.在場(chǎng)景式多源課件自動(dòng)錄制子系統(tǒng)中，提出基于ASF編碼格式的多路媒體流實(shí)時(shí)同步融合技術(shù)，結(jié)合P

4、PT教案的Web格式轉(zhuǎn)換，實(shí)現(xiàn)全場(chǎng)景數(shù)據(jù)的實(shí)時(shí)多流同步融合，高效生成高質(zhì)量適合大規(guī)模多網(wǎng)絡(luò)接入點(diǎn)播的流媒體課件。具有多媒體化、體積小、效率高、易發(fā)布、帶寬小、同步效果好、易檢索等優(yōu)點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上提出針對(duì)課件的數(shù)字版權(quán)管理方案，有效保護(hù)了課件制作者及發(fā)布方的版權(quán)利益。同時(shí)針對(duì)課件結(jié)構(gòu)特點(diǎn)實(shí)現(xiàn)了SCORM標(biāo)準(zhǔn)化。 3. 在多媒體教案內(nèi)容檢索子系統(tǒng)中提出基于知識(shí)樹的多媒體教案檢索方案。在課件錄制過程中同步自動(dòng)完成知識(shí)點(diǎn)索引添加。在PP