日本高中數(shù)學(xué)教科書研究.pdf

1、第二次世界大戰(zhàn)后，隨著日本科技、經(jīng)濟(jì)、文化的快速發(fā)展，數(shù)學(xué)教育也得到了迅速發(fā)展，逐漸有了自己特色的數(shù)學(xué)教育和教科書。日本數(shù)學(xué)教科書的編寫理念和形式值得我們研究和借鑒。 本文以日本現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)和教科書為原始資料系統(tǒng)地研究了日本高中數(shù)學(xué)教科書的理念和編寫特點(diǎn)，并提出了它對(duì)我國(guó)教育教學(xué)的啟示與借鑒。 全文共七章： 第一章，介紹研究的目的與意義、國(guó)內(nèi)外研究狀況、研究方法和創(chuàng)新之處。 第二章，通過(guò)分析日

2、本現(xiàn)行高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)要領(lǐng)，闡述了編寫教科書的基本理念、科目組成、及學(xué)習(xí)安排等問(wèn)題。 第三章，從日本高中數(shù)學(xué)教科書《數(shù)學(xué)I》、《數(shù)學(xué)II》、《數(shù)學(xué)III》、《數(shù)學(xué)A》、《數(shù)學(xué)B》、《數(shù)學(xué)C》的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和構(gòu)成內(nèi)容、引入概念特點(diǎn)和例題、習(xí)題的數(shù)量、種類、設(shè)置特點(diǎn)等方面對(duì)其內(nèi)容和形式作了分析，并總結(jié)了其編寫特點(diǎn)。從新增設(shè)的必修科目《數(shù)學(xué)基礎(chǔ)》結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和構(gòu)成內(nèi)容、提出問(wèn)題和解決問(wèn)題特點(diǎn)、習(xí)題特點(diǎn)等方面闡明此科目注重學(xué)生掌握數(shù)學(xué)史、數(shù)學(xué)文

3、化、數(shù)學(xué)的應(yīng)用價(jià)值等方面的知識(shí)，注重通過(guò)這些內(nèi)容的設(shè)置培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時(shí)，提高自主學(xué)習(xí)能力、數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)造性思維能力。 第四章，對(duì)日本高中數(shù)學(xué)教科書整體分析的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對(duì)代數(shù)、幾何、微積分、概率與統(tǒng)計(jì)、邏輯、數(shù)值與計(jì)算機(jī)等內(nèi)容從內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求等方面進(jìn)行分析，說(shuō)明分科內(nèi)容在教科書中所占比例及對(duì)這些內(nèi)容要求的程度。 第五章，論述綜合學(xué)習(xí)的涵義及特征、綜合學(xué)習(xí)的意義、教科書中的綜合學(xué)習(xí)內(nèi)容。通過(guò)教科