生物新課程理念下環(huán)境倫理教育的教學(xué)模式研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本文深入地分析了國(guó)內(nèi)外環(huán)境教育現(xiàn)狀及我國(guó)環(huán)境教育不甚理想的原因，指出單一的學(xué)科滲透式環(huán)境教學(xué)模式不能實(shí)現(xiàn)我國(guó)環(huán)境教育的目標(biāo)。在此基礎(chǔ)上，提出了適合中學(xué)學(xué)情的學(xué)科知識(shí)與校園生態(tài)文化、實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合的環(huán)境倫理教育的教學(xué)模式，其目的就是在滲透式環(huán)境教育的基礎(chǔ)上，創(chuàng)設(shè)校園生態(tài)文化以強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)境倫理觀念，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)促進(jìn)觀念到行為的轉(zhuǎn)化，采用自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式，以實(shí)現(xiàn)環(huán)境倫理教育及素質(zhì)教育的目標(biāo)。通過(guò)大量的理論和實(shí)踐研究，對(duì)中學(xué)生物新課

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