普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的發(fā)展性評(píng)價(jià)策略研究.pdf

1、在普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中實(shí)行發(fā)展性評(píng)價(jià)，是順應(yīng)時(shí)代發(fā)展潮流，響應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求的有力舉措。當(dāng)今，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來(lái)，國(guó)際人才競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，這給傳統(tǒng)的教育理念和教育方式帶來(lái)了巨大的沖擊和壓力。隨著國(guó)家基礎(chǔ)教育改革的進(jìn)一步深化，新課程改革的逐步展開(kāi)，創(chuàng)新普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制成為越來(lái)越多教育工作者關(guān)注的熱點(diǎn)。面對(duì)這種緊迫的形勢(shì)，作為中學(xué)的教育工作者，身處傳統(tǒng)的學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)機(jī)制之中，如何開(kāi)展普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)，是我們急需思考的問(wèn)題。面對(duì)挑

2、戰(zhàn)，進(jìn)行科學(xué)的戰(zhàn)略設(shè)計(jì)，實(shí)行有效的實(shí)踐探索，乃當(dāng)務(wù)之急。發(fā)展性評(píng)價(jià)作為一種新的評(píng)價(jià)模式，其以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的的評(píng)價(jià)理念受到了廣大教育工作者的好評(píng)，成為當(dāng)前學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)模式的一個(gè)有力補(bǔ)充。 正在從這個(gè)意義出發(fā)，本文試圖從發(fā)展性評(píng)價(jià)的概念、特點(diǎn)、功能、對(duì)象和原則談起，著重分析在基礎(chǔ)教育改革不斷推行的背景下，如何選擇利用發(fā)展性評(píng)價(jià)策略，開(kāi)展高效的學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)。 本文以普通高中學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)研究的背景和現(xiàn)狀介紹為起點(diǎn)，以提高發(fā)展性評(píng)

3、價(jià)策略使用效率為目的，展開(kāi)對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)策略的各個(gè)環(huán)節(jié)的分析，以期為發(fā)展性評(píng)價(jià)策略的使用者和設(shè)計(jì)者提供一些參照。論文從以下幾個(gè)方面來(lái)討論了普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)中的發(fā)展性評(píng)價(jià)策略： 1.學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展性評(píng)價(jià)及其策略綜述，首先界定了學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)和發(fā)展性評(píng)價(jià)的定義，在此基礎(chǔ)上討論了發(fā)展性評(píng)價(jià)的特點(diǎn)、功能、價(jià)值、對(duì)象和評(píng)價(jià)原則，并對(duì)發(fā)展性評(píng)價(jià)策略的概念和內(nèi)容進(jìn)行了討論。 2.發(fā)展性評(píng)價(jià)的多樣評(píng)價(jià)方式，列舉了表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、檔案袋評(píng)價(jià)、非正式