基于人才強(qiáng)校背景下的青年教師思想政治教育.pdf

1、隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，人才資源成為了社會(huì)賴以發(fā)展的最重要資源，在綜合國力的競爭中具有決定性作用。人才資源是實(shí)現(xiàn)高校不斷發(fā)展，推進(jìn)科技與社會(huì)進(jìn)步的重要保障，是實(shí)施人才強(qiáng)校的重要保障。青年教師是高校人才資源的重要組成部分，對于人才強(qiáng)校的實(shí)施具有重要作用。研究人才強(qiáng)校背景下青年教師思想政治教育對于推進(jìn)人才強(qiáng)校的順利實(shí)施具有重大的現(xiàn)實(shí)意義。 本文首先分析人才強(qiáng)校背景，對人才強(qiáng)校和青年教師思想政治教育進(jìn)行理論分析，并對人才強(qiáng)校背景下青年

2、教師應(yīng)當(dāng)具備的思想素質(zhì)進(jìn)行研究。在理論分析基礎(chǔ)上對人才強(qiáng)校背景下青年教師的思想現(xiàn)狀進(jìn)行分析，并研究青年教師想政治教育存在的主要問題。在分析青年教師思想現(xiàn)狀以及青年教師思想政治教育存在問題的基礎(chǔ)上，研究人才強(qiáng)校背景下加強(qiáng)青年教師思想政治教育的原則，在此基礎(chǔ)上結(jié)合人才強(qiáng)校背景下青年教師思想政治教育存在的問題提出加強(qiáng)青年教師思想政治教育的對策，這些對策對于改善人才強(qiáng)校背景下青年教師所存在的思想問題，加強(qiáng)青年教師思想政治教育具有重要的推動(dòng)作用。