農(nóng)村高中教育發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)——綜合高中.pdf

1、該文以提出問(wèn)題,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題為文章的思維脈絡(luò),從農(nóng)村高中教育發(fā)展的問(wèn)題情景入手,對(duì)農(nóng)村高中教育發(fā)展中的問(wèn)題做歸納性的陳述,繼而對(duì)綜合高中的內(nèi)涵和歷史淵源做詳細(xì)的闡述,接著對(duì)農(nóng)村試辦綜合高中進(jìn)行可行性和實(shí)效性的分析,最后對(duì)農(nóng)村試辦綜合高中提出作者的幾點(diǎn)設(shè)想.引言部分簡(jiǎn)單分析了農(nóng)村試辦綜合高中的必要性正文部分由五部分組成一、農(nóng)村高中教育發(fā)展問(wèn)題以四川省井研縣的高中教育為例,系統(tǒng)的分析了井研縣高中教育中存在的問(wèn)題,并引出文章的主題--在

2、農(nóng)村試辦綜合高中是農(nóng)村高中教育發(fā)展的新的增長(zhǎng)點(diǎn).二、綜合高中的由來(lái)和發(fā)展立足于國(guó)際比較的視角,對(duì)綜合高中的涵義、特點(diǎn)等基本概念常識(shí)做詳盡的闡述,繼而對(duì)五國(guó)綜合高中的發(fā)展?fàn)顩r做簡(jiǎn)要的介紹.三、農(nóng)村試辦綜合高中的可行性分析對(duì)農(nóng)村試辦綜合高中做優(yōu)勢(shì)分析和劣勢(shì)分析,在優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)的比較中探討農(nóng)村綜合高中的生存價(jià)值.四、農(nóng)村試辦綜合高中的實(shí)效性分析以吉林省撫松四中為例,從它的生存發(fā)展的歷史過(guò)程中見(jiàn)證農(nóng)村綜合高中存在的實(shí)效性.五、農(nóng)村試辦綜合高中的設(shè)