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1、21世紀(jì)已進(jìn)入知識經(jīng)濟(jì)時代，高素質(zhì)的人才，不僅需要良好的技能素養(yǎng)，而且需要良好的人文素養(yǎng)。而中職學(xué)生由于眾所周知的原因，人文精神的缺失尤為嚴(yán)重。這就使課題的提出更具迫切性和挑戰(zhàn)性?！墩Z文新課標(biāo)》指出：“閱讀是學(xué)生的個體化行為。”個性化閱讀教學(xué)確立了學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生與文本對話，使學(xué)生在獨(dú)特的閱讀感受和體驗(yàn)中受到情感熏陶，獲得思想啟迪，享受審美情趣。
本課題重點(diǎn)論述如何通過個性化閱讀對學(xué)生進(jìn)行人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，論文以人文
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