基于Virtools的計算機硬件組裝虛擬實驗開發(fā)及實現(xiàn).pdf_第1頁
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文檔簡介

1、計算機文化基礎(chǔ)是大學生進校之后學習的第一門計算機課程。由于其自身的特點以及實驗條件的限制，學生對系統(tǒng)組成只能以理論化的方式進行學習，很難開展有效的實踐活動。虛擬實驗由于不受時空限制，以其安全性、交互性得到廣泛的關(guān)注。開發(fā)虛擬實驗，實現(xiàn)以軟代硬<'[1]>已經(jīng)成為實驗教學研究中的重要方面。 本文在詳細分析虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)分類、特點以及相關(guān)技術(shù)的基礎(chǔ)上重點研究了VIRTOOTS DEV。利用該技術(shù)可以開發(fā)桌面虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)，降低虛擬現(xiàn)實系

2、統(tǒng)的開發(fā)成本，對于促進實驗教學的模式改革有重大作用。 筆者從自身對計算機文化基礎(chǔ)課程的教學經(jīng)驗出發(fā)，切實結(jié)合虛擬現(xiàn)實技術(shù)、教育心理學等方面理論和方法，設(shè)計了計算機硬件組裝虛擬實驗平臺的功能模塊；并利用VIRTOOLS DEV，3DMAX，AUTHORWARE實現(xiàn)了計算機硬件組裝實驗并對系統(tǒng)的關(guān)鍵技術(shù)進行分析；最后對虛擬現(xiàn)實技術(shù)開發(fā)的虛擬實驗以及傳統(tǒng)的三維動畫進行了對比分析，并對今后的實驗教學新模式進行了相關(guān)的探討。 需要

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