教育過程中教師權(quán)力與學(xué)生權(quán)利關(guān)系探究.pdf_第1頁
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1、本研究探討的主要問題是在學(xué)校教育過程中，教師權(quán)力運(yùn)作與學(xué)生權(quán)利實(shí)現(xiàn)的關(guān)系，并深入分析了教師權(quán)力是如何影響學(xué)生權(quán)利平等實(shí)現(xiàn)。研究的主要部分從兩個(gè)方面展開討論：一個(gè)方面是以“班級(jí)”為關(guān)鍵詞，考察教師權(quán)力在班級(jí)組織建設(shè)中的影響和師生在班級(jí)課堂教育教學(xué)中的活動(dòng)狀況；另一個(gè)方面是以“話語”為關(guān)鍵詞，探討教師話語權(quán)力對(duì)學(xué)生話語權(quán)利的影響。筆者認(rèn)為，教師權(quán)力運(yùn)作之所以造成學(xué)生平等權(quán)利實(shí)現(xiàn)不均，既受時(shí)空等不可控因素的制約，又與教師權(quán)力運(yùn)作中主觀的可控因

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