基于區(qū)域文化的學(xué)校文化管理研究——以四川省成都市金沙小學(xué)為例.pdf

1、隨著社會的發(fā)展,我國的中小學(xué)學(xué)校文化管理正在發(fā)生深刻的轉(zhuǎn)變,從傳統(tǒng)的經(jīng)驗管理,經(jīng)科學(xué)管理,正在走向文化管理。學(xué)校文化是我國社會主義文化建設(shè)的有機(jī)組成部分,同時也是學(xué)校進(jìn)行精神文明建設(shè)不可缺少的方面。金沙小學(xué)注重傳統(tǒng)歷史文化及特色區(qū)域文化在學(xué)校文化管理中的作用及地位,將金沙文化、區(qū)域文化的精髓轉(zhuǎn)化為文化力,形成一種運(yùn)行機(jī)制和深刻的影響力,運(yùn)用到學(xué)校文化管理之中,探索金沙文化、區(qū)域文化背景下的學(xué)校文化管理,并在實(shí)踐中不斷完善,為學(xué)校文化管理

2、提供可茲借鑒的模式。
　　 本論文一共五個部分。第一部分為緒論,主要闡釋問題的緣起,分析研究的背景、研究目的與意義、前人研究成果評論、研究思路與方法,以及主要研究內(nèi)容。第二部分為學(xué)校文化管理基本理論,主要從學(xué)校文化的概念界定、內(nèi)涵探討、學(xué)校文化管理的原則和意義等視角分析學(xué)校文化管理的基本理論,其中重點(diǎn)對學(xué)校文化管理和學(xué)校文化建設(shè)的概念和內(nèi)涵進(jìn)行了比較。第三部分對金沙小學(xué)的文化管理的運(yùn)作機(jī)制和實(shí)施途徑進(jìn)行闡釋。第四部分為區(qū)域文化背