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  • 宅法<em>舉</em>隅9

    宅法<em>舉</em>隅 宅法(9頁)

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    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-03 / 6人氣

  • 中國古代科<em>舉</em>制度-李慧萍ppt13

    中國古代科<em>舉</em>制度-李慧萍ppt 中國古代科制度-李慧萍ppt(13頁)

    中國古代科舉制度,教師︰李慧萍,,科舉是一種通過考試來選拔官吏的制度。它是古代中國的一項(xiàng)重要發(fā)明??婆e始於605年時(shí)的隋朝,發(fā)展併成熟於唐朝,一直延續(xù)到清朝末年才在1905年被廢除,持續(xù)了整整1300年。科舉對(duì)中國社會(huì)和文化產(chǎn)生了巨大影響,直接催生了不論門第、...

    下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-06 / 8人氣

  • 清代山東坊刻<em>舉</em>業(yè)書研究.pdf82

    清代山東坊刻<em>舉</em>業(yè)書研究.pdf 清代山東坊刻業(yè)書研究.pdf(82頁)

    分類號(hào)密級(jí)單位代碼10422學(xué)號(hào)碩士學(xué)位論文論文題目作者姓名學(xué)院名稱專業(yè)名稱指導(dǎo)教師合作導(dǎo)師年月曰山東大學(xué)碩士學(xué)位論文CONTENTS1PREFACE31SIGNIFICANCEOFTHETOPIC32PREVIOUSSTUDIES53RESEARCHSOURCESAPPROACHES82RISEDISTRIBUTIONOFTHECOMMERCIALLYP...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 騎馬高歌 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-05 / 1人氣

  • 《漢語大詞典》“言”部訂補(bǔ)<em>舉</em>隅.pdf55

    《漢語大詞典》“言”部訂補(bǔ)<em>舉</em>隅.pdf 《漢語大詞典》“言”部訂補(bǔ)隅.pdf(55頁)

    學(xué)號(hào)1409183008分類號(hào)H164碩士學(xué)位論文漢語大詞典“漢語大詞典“言”部訂補(bǔ)舉隅”部訂補(bǔ)舉隅學(xué)科、專業(yè)中國語言文學(xué)研究方向漢語言文字學(xué)申請(qǐng)學(xué)位類別文學(xué)碩士申請(qǐng)人蔡永寧指導(dǎo)教師李波副教授二〇一七年六月EXAMPLESOFSUPPLEMENTREVISIONFTHERADICALOF“YAN“INCHINE...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 假裝那是你 / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-07 / 2人氣

  • 明代科<em>舉</em>制與人才消長(zhǎng)的關(guān)係zxls20

    明代科<em>舉</em>制與人才消長(zhǎng)的關(guān)係zxls 明代科制與人才消長(zhǎng)的關(guān)係zxls(20頁)

    中國歷史科(中四至中六)選修部分單元四制度與政治演變明代科舉制與人才消長(zhǎng)的關(guān)係81中國歷史科(中四至中六)選修部分單元四制度與政治演變明代科舉制與人才消長(zhǎng)的關(guān)係83探討問題建議(探討問題建議(1)明代的學(xué)校及科舉制度是怎樣設(shè)計(jì)及配合的)明代的學(xué)校及科舉...

    下載價(jià)格:6 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-12 / 12人氣

  • 《增刪卜易》卦<em>例</em>初探220<em>例</em>280

    《增刪卜易》卦<em>例</em>初探220<em>例</em> 《增刪卜易》卦初探220(280頁)

    增刪卜易卦例初探增增增增刪刪卜易卦例初探卜易卦例初探卜易卦例初探卜易卦例初探作者朱辰彬作者朱辰彬作者朱辰彬作者朱辰彬增刪卜易卦例初探3雖然書中對(duì)古筮六爻理論的歸納論述不多,總結(jié)也難做到細(xì)致完整系統(tǒng),理論闡述大有蜻蜓點(diǎn)水寫到哪算哪的作風(fēng),有個(gè)別的論點(diǎn)...

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  • 制造業(yè)桉<em>例</em>150<em>例</em>15

    制造業(yè)桉<em>例</em>150<em>例</em> 制造業(yè)桉150(15頁)

    質(zhì)量管理學(xué)教學(xué)案例質(zhì)量管理學(xué)教學(xué)案例制造業(yè)案例制造業(yè)案例150150例案例案例1某涂料廠生產(chǎn)丙烯酸系列內(nèi)、外墻涂料,質(zhì)檢科長(zhǎng)說他們的產(chǎn)品分別執(zhí)行國家關(guān)于內(nèi)、外墻涂料某涂料廠生產(chǎn)丙烯酸系列內(nèi)、外墻涂料,質(zhì)檢科長(zhǎng)說他們的產(chǎn)品分別執(zhí)行國家關(guān)于內(nèi)、外墻涂料的兩份...

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  • 軟件測(cè)試用<em>例</em>模板一詳細(xì)用<em>例</em>(經(jīng)典)29

    軟件測(cè)試用<em>例</em>模板一詳細(xì)用<em>例</em>(經(jīng)典) 軟件測(cè)試用模板一詳細(xì)用(經(jīng)典)(29頁)

    用例編號(hào)TESTCASE_LINKWKS_WKEVALUATE項(xiàng)目名稱LINKWKS模塊名稱WKEVALUATE模塊項(xiàng)目承擔(dān)部門研發(fā)中心質(zhì)量管理部用例作者完成日期2005527本文檔使用部門質(zhì)量管理部評(píng)審負(fù)責(zé)人審核日期批準(zhǔn)日期注本文檔由測(cè)試組提交,審核由測(cè)試組負(fù)責(zé)人簽字,由項(xiàng)目負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)。歷史版本...

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  • 典型<em>例</em>13

    典型<em>例</em>1 典型1(3頁)

    典型例題典型例題例1關(guān)于電場(chǎng)線,下述說法中正確的是A電場(chǎng)線是客觀存在的B電場(chǎng)線與電荷運(yùn)動(dòng)的軌跡是一致的C電場(chǎng)線上某點(diǎn)的切線方向與與電荷在該點(diǎn)受力方向可以不同D沿電場(chǎng)線方向,場(chǎng)強(qiáng)一定越來越大解析電場(chǎng)線不是客觀存在的,是為了形象描述電場(chǎng)的假想線,A選項(xiàng)是錯(cuò)...

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  • 肝囊腫的臨床治療:<em>例</em>137<em>例</em>分析.pdf59

    肝囊腫的臨床治療:<em>例</em>137<em>例</em>分析.pdf 肝囊腫的臨床治療:137分析.pdf(59頁)

    目的比較超聲引導(dǎo)下囊腫穿刺引流及硬化劑注入術(shù)、腹腔鏡開窗引流術(shù)和開腹開窗引流術(shù)治療肝囊腫的療效分析其優(yōu)缺點(diǎn)、適應(yīng)證和禁忌證探尋外科治療肝囊腫的合理方法。方法回顧性分析2006年2月2009年6月間于山東大學(xué)齊魯醫(yī)院住院治療的肝囊腫病例共137例分別行剖腹開窗術(shù)...

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  • [教育]已翻譯)解方程<em>例</em>3<em>例</em>16
  • 億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(<em>例</em>2、<em>例</em>3)3

    億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(<em>例</em>2、<em>例</em>3) 億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(2、3)(3頁)

    課題億以內(nèi)數(shù)的讀寫法(例2、例3)1、知識(shí)與技能1、使學(xué)生掌握億以內(nèi)數(shù)的讀寫法,概括出讀寫的方法。2、培養(yǎng)學(xué)生類推遷移的能力2、過程與方法根據(jù)以有的知識(shí),通過合作、討論探究,學(xué)會(huì)讀寫億以內(nèi)的數(shù)。教學(xué)目標(biāo)3、情感態(tài)度價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力以及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)...

    下載價(jià)格:5 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-03-06 / 5人氣

  • 體積和容積的意義<em>例</em>6、<em>例</em>713

    體積和容積的意義<em>例</em>6、<em>例</em>7 體積和容積的意義6、7(13頁)

    體積與容積的意義,左邊盒子里的書的體積大一些。還可以怎樣說,比較一下兩個(gè)盒子,有什么發(fā)現(xiàn),左邊盒子的容積大一些。,容器所能容納物體的體積,叫做這個(gè)容器的容積。,因?yàn)樗鼈兌际怯赏瑯哟笮〉?盒餅干堆成,所以它們所占的空間大小也一樣。,

    下載價(jià)格:4 賞幣 / 發(fā)布人: 畢業(yè)設(shè)計(jì) / 發(fā)布時(shí)間:2024-01-06 / 11人氣

  • 2004年教育(修訂)條<em>例</em>28

    2004年教育(修訂)條<em>例</em> 2004年教育(修訂)條(28頁)

    2004年教育修訂條例,主要條文簡(jiǎn)介2004年9月27日,10月5,7及16日,2,生效日期,2004年教育修訂條例會(huì)自2005年1月1日起實(shí)施,3,設(shè)立法團(tuán)校董會(huì)現(xiàn)有學(xué)校,資助學(xué)校第40BK條辦學(xué)團(tuán)體須於2009年7月1日前,向常任秘書長(zhǎng)呈遞法團(tuán)校董會(huì)章程草稿第40BL條及建議的校董名單第40BM條...

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  • 病句典<em>例</em>分析5

    病句典<em>例</em>分析 病句典分析(5頁)

    1病句典例分析病句典例分析(一)(一)、語序不當(dāng)、語序不當(dāng)1定語和中心語序不當(dāng)?!纠拷陙?,隨著教育教學(xué)改革的不斷深化,高校學(xué)生的培養(yǎng)深受社會(huì)廣大用人單位的歡迎,就業(yè)率明顯提高。2多項(xiàng)定語序不當(dāng)?!纠磕喜艘黄鹆x紀(jì)念館里陳列著好多種當(dāng)年周恩來使用...

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  • 故障維修100<em>例</em>6

    故障維修100<em>例</em> 故障維修100(6頁)

    第10章其他故障維修100例101CNC的故障維修21例例401PLC主板的故障維修主板的故障維修故障現(xiàn)象一臺(tái)配套SIEMENSSINUMERIK810系統(tǒng)的數(shù)控機(jī)床,其PLC采用S5130WB,一次發(fā)生通過NC系統(tǒng)PC功能輸入的R參數(shù),在加工中不起作用,且不能更改加工程序中R參數(shù)的數(shù)值的故障。分析...

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  • 工具分析<em>例</em>圖25

    工具分析<em>例</em>圖 工具分析(25頁)

    護(hù)理不良事件33例分析,,,第三季度護(hù)理質(zhì)量檢查護(hù)理文書扣分比例,第三季度護(hù)理質(zhì)量檢查護(hù)理文書總扣分17分,,,第三季度護(hù)理指標(biāo)合格率分析對(duì)比,跌倒/墜床11例,發(fā)生時(shí)間,(一)跌倒/墜床11例,同期數(shù)據(jù)比較,,(三)用藥相關(guān)4例,(二)職業(yè)暴露8例,,案例術(shù)后使用熱水袋燙...

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  • 紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)典小標(biāo)題100<em>例</em>疫情監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50<em>例</em>日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50<em>例</em>28

    紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)典小標(biāo)題100<em>例</em>疫情監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50<em>例</em>日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50<em>例</em> 紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)典小標(biāo)題100疫情監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50日常監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50(28頁)

    紀(jì)檢監(jiān)察工作經(jīng)典小標(biāo)題100例(疫情防控50例、日常監(jiān)督50例)一、疫情防控監(jiān)督執(zhí)紀(jì)50例1統(tǒng)籌謀劃,部署疫情防控監(jiān)督“一盤棋”;整合力量,織密疫情防控監(jiān)督“一張網(wǎng)”;突出重點(diǎn),用好疫情防控監(jiān)督“一把尺”;精準(zhǔn)問責(zé),確保疫情防控干群“一條心”。2及時(shí)分組督查...

    下載價(jià)格:7 賞幣 / 發(fā)布人: 兩難 / 發(fā)布時(shí)間:2024-05-22 / 0人氣

  • 通用測(cè)試用<em>例</em>12

    通用測(cè)試用<em>例</em> 通用測(cè)試用(12頁)

    第1頁共12頁新增通用測(cè)試用例用例標(biāo)題用例標(biāo)題優(yōu)先級(jí)優(yōu)先級(jí)步驟步驟預(yù)期預(yù)期測(cè)試是否能正常進(jìn)行新增11點(diǎn)擊“新增”按鈕;2輸入必填字段,點(diǎn)擊“保存”;3查看列表頁面新增的數(shù)據(jù);1系統(tǒng)跳轉(zhuǎn)至“新增”頁面;2系統(tǒng)提示“保存成功”,并跳轉(zhuǎn)至列表頁面;3新增數(shù)據(jù)可在...

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  • 數(shù)課<em>例</em>之典范學(xué)課<em>例</em>之學(xué)問3
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