基于Struts和Hibernate架構(gòu)的網(wǎng)上評(píng)教系統(tǒng)的研究與應(yīng)用.pdf

1、隨著我國(guó)的高等教育逐漸朝著大眾化方向發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的提高成為人們?cè)絹?lái)越關(guān)注的一個(gè)問(wèn)題。正所謂“有比較才能有判斷”，教學(xué)評(píng)價(jià)成為衡量教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。
　　 在計(jì)算機(jī)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，教學(xué)評(píng)價(jià)已經(jīng)不能僅僅停留在手工填表或讀卡判斷的階段。高等院校需要有一種高效的、迅捷的綜合化手段來(lái)實(shí)現(xiàn)對(duì)教學(xué)質(zhì)量的全面評(píng)估。本文以教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的子系統(tǒng)研究項(xiàng)目作為背景，首先從教學(xué)評(píng)價(jià)的發(fā)展歷史和現(xiàn)狀分析入手，分析了當(dāng)前高等院校尤其

2、是新建本科院校教學(xué)評(píng)價(jià)存在的一些問(wèn)題，然后根據(jù)這些問(wèn)題提出解決辦法。本文在實(shí)現(xiàn)這些解決辦法前先對(duì)當(dāng)前開(kāi)發(fā)技術(shù)做出比較，選用當(dāng)前最為實(shí)用的J2EE作為開(kāi)發(fā)平臺(tái)，基于MVC模式進(jìn)行多層架構(gòu)的設(shè)計(jì)，結(jié)合表現(xiàn)層框架Struts技術(shù)完成了對(duì)面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)，借助持久層框架Hibernate的強(qiáng)大功能成功實(shí)現(xiàn)了對(duì)數(shù)據(jù)持久層的操作，開(kāi)發(fā)出了一套適用于本學(xué)校的網(wǎng)上教學(xué)評(píng)價(jià)系統(tǒng)。
　　 本系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)需求來(lái)源于教務(wù)處教學(xué)管理的實(shí)際工作。通過(guò)本系統(tǒng)在教

3、學(xué)管理中的應(yīng)用，大大改善了此項(xiàng)工作先前落后的手段和方式。在系統(tǒng)功能方面，首先本系統(tǒng)可以使所有學(xué)生和所有教師均參與到教學(xué)評(píng)價(jià)工作中來(lái)，評(píng)價(jià)數(shù)據(jù)覆蓋面廣。其次，不同的用戶(hù)具有不同的查詢(xún)權(quán)限，均可在第一時(shí)間查詢(xún)到相應(yīng)的評(píng)價(jià)反饋結(jié)果。第三，管理人員對(duì)于評(píng)價(jià)內(nèi)容和相關(guān)條件限制可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際需要隨時(shí)變更。第四，系統(tǒng)使用流行的Struts+Hibernate架構(gòu)技術(shù)，用戶(hù)在任何能夠上網(wǎng)的地方均可進(jìn)行操作，具有較強(qiáng)的實(shí)用性。
　　 本系統(tǒng)在使