寒地高校校園廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)研究.pdf

1、新世紀(jì)以來,高校招生規(guī)模逐漸擴(kuò)大、管理體制的深化調(diào)整、辦學(xué)模式的不斷改革,使高校辦學(xué)迎來了史無前例的發(fā)展機(jī)遇。但是,在帶來新的發(fā)展機(jī)遇的同時(shí),也給校園的建設(shè)帶來了新的挑戰(zhàn),招生規(guī)模擴(kuò)大的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于校園建設(shè)規(guī)模的發(fā)展速度,這就迫使中國(guó)的絕大部分校園的老校區(qū)面臨著更新、改造的相關(guān)問題。
　　寒地高校由于其地域條件的影響,使得寒地高校校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)有其特殊的要求,從寒地地域特征和學(xué)生行為模式為出發(fā)點(diǎn)對(duì)寒地高校校園廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)進(jìn)行研究,可

2、是促使寒地高校校園廣場(chǎng)更好發(fā)展和延伸其精神內(nèi)涵,提高寒地廣場(chǎng)不同季節(jié)的使用率,更好的促進(jìn)學(xué)生之間的交流和互動(dòng)。從理論意義上來說,可以為整個(gè)寒地高校校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)提供一個(gè)切實(shí)可行的理論指導(dǎo),推動(dòng)寒地高校校園建設(shè);從現(xiàn)實(shí)意義上來說,對(duì)寒地校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)提供可行措施,可以提高校園廣場(chǎng)的空間使用率,吸引更多的學(xué)生參與其中,提供學(xué)生相互交流的交往空間。
　　論文首先闡述了高等教育發(fā)展的概況、校園空間建設(shè)的以及校園廣場(chǎng)建設(shè)的現(xiàn)狀背景,并對(duì)研究

3、目的、研究方法、相關(guān)概念以及國(guó)內(nèi)外該課題的研究現(xiàn)狀進(jìn)行闡述,確定本課題的研究?jī)?nèi)容。其次,寒地高校校園廣場(chǎng)的相關(guān)問題解析。第二章首先對(duì)高校校園廣場(chǎng)發(fā)展的歷史沿革進(jìn)行介紹,隨后對(duì)高校校園廣場(chǎng)的空間形態(tài)進(jìn)行系統(tǒng)的闡述,最后介紹了寒地高校的地域和文脈背景并對(duì)寒地高校校園廣場(chǎng)使用者的行為模式進(jìn)行了分析,得出寒地校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)的影響因素和地域特征。第三章是對(duì)寒地高校校園廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)的理念建構(gòu),本章通過寒地高校所處的地域條件進(jìn)行分析,提出地域文脈視覺化

4、、思想理念感知化、感官回饋可調(diào)節(jié)化三個(gè)設(shè)計(jì)理念,旨在為寒地高校校園廣場(chǎng)的設(shè)計(jì)方法提供指導(dǎo)性的方向。文章最后提出寒地高校校園廣場(chǎng)空間設(shè)計(jì)方法。本章對(duì)寒地高校校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)提出切實(shí)可行的措施,根據(jù)文章提出的設(shè)計(jì)理念,對(duì)寒地校園廣場(chǎng)設(shè)計(jì)從宏觀層面、中觀層面、微觀層面提出可行的設(shè)計(jì)策略,從地理環(huán)境、校園文化、行為主體、地域特色等方面進(jìn)行設(shè)計(jì)方法的思考,從理論層面和實(shí)踐層面兩方面為寒地高校校園廣場(chǎng)空間提供合理的設(shè)計(jì)方法,以期從實(shí)踐上升到理論,最終能