娃娃小班音樂(lè)教案

1、 娃娃小班音樂(lè)教案 娃娃小班音樂(lè)教案活動(dòng)目標(biāo)：1，感受歌曲中的說(shuō)唱情趣，學(xué)習(xí)與同伴的協(xié)調(diào)表演。2，學(xué)習(xí)依據(jù)歌詞創(chuàng)編動(dòng)作，體驗(yàn)創(chuàng)作及合作表演的樂(lè)趣。3，感受旋律的氣氛以及和同伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。4，對(duì)音樂(lè)活動(dòng)感愛(ài)好，在唱唱玩玩中感到歡樂(lè)。5，培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。活動(dòng)打算：娃娃家相關(guān)教具?；顒?dòng)過(guò)程：1，談話引入。師：小摯友喜愛(ài)玩娃娃家嗎？娃

2、娃家里面有誰(shuí)呢？你們?cè)谕嫱尥藜业臅r(shí)候都干些什么呢？2，觀看情境表演并觀賞歌曲。師：現(xiàn)在我們來(lái)看一看和聽(tīng)一聽(tīng)這兩個(gè)小摯友是怎么玩娃娃家的。3， 熟識(shí)學(xué)習(xí)歌曲。師：現(xiàn)在請(qǐng)小摯友一邊聽(tīng)老師的琴聲，一邊聽(tīng)兩個(gè)小摯友的范唱，并跟著他們一起學(xué)一學(xué)這首好聽(tīng)的《扮家家》 。4，分組表演。三、觀賞兒歌《娃娃不見(jiàn)了》 。1、老師朗誦第一編后提問(wèn)：我有一個(gè)什么樣的布娃娃?你聽(tīng)到發(fā)生了什么事情?(布娃娃丟了)(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的語(yǔ)句)2、聽(tīng)賞其次遍后提問(wèn)：布

3、娃娃丟了后怎么辦呢?(說(shuō)明——到處找)最終怎么樣了?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)出兒歌中的語(yǔ)句)四、學(xué)習(xí)兒歌。1、跟隨老師念兒歌。2、分組、集體念兒歌。五、嘗試體驗(yàn)。請(qǐng)幼兒作媽媽，帶著娃娃去公園玩，將發(fā)生的事情表現(xiàn)出來(lái)。激勵(lì)孩子大膽表現(xiàn)，并懂得自己的事情自己想方法。六、延長(zhǎng)活動(dòng)。1、說(shuō)說(shuō)自己是男孩還是女孩?圖片上的娃娃是男孩還是女孩?2、選擇自己喜愛(ài)的娃娃，找出他們身體的各個(gè)部位，為娃娃的身體涂色。附兒歌：我有一個(gè)布娃娃，大大的眼睛黑頭發(fā)，我到公園去玩