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1、第1頁(yè)共2頁(yè)信息員培訓(xùn)心得體會(huì)范本 信息員培訓(xùn)心得體會(huì)范本____月____日上午,我有幸參加了____的培訓(xùn),____分鐘的時(shí)間里,培訓(xùn)班的主講老師____主任以虛實(shí)結(jié)合的授課方式,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言結(jié)構(gòu)、形象生動(dòng)的表達(dá)方式,啟發(fā)了信息員的思路,提出了信息員報(bào)送信息的要求,使我們這些組工信息新手們對(duì)自己以前認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)、把握不準(zhǔn)的問(wèn)題,通過(guò)主任的啟發(fā)、引導(dǎo),茅塞頓開,收益菲淺,收獲了從事信息工作以來(lái)所沒(méi)有感悟到的,感想強(qiáng)烈。點(diǎn)燃了撰寫組工信息的激
2、情。面對(duì)培訓(xùn)班老師的授課,最讓我們感到興奮的,莫過(guò)于在老師的講課中看到了火看到了燃燒,點(diǎn)燃了我們撰寫組工信息的激情。今年的培訓(xùn)班上,____書記親自給優(yōu)秀信息員頒獎(jiǎng),____實(shí)行組織資源整合,地區(qū)信息調(diào)研室擴(kuò)大辦公場(chǎng)所、配備辦公設(shè)備,充分體現(xiàn)了上級(jí)組織部門對(duì)信息調(diào)研工作的重視,同時(shí),地委組織部重新修訂信息獎(jiǎng)懲辦法,堅(jiān)持少罰重獎(jiǎng)、以獎(jiǎng)為主的原則,對(duì)信息分值進(jìn)行了較大調(diào)整,加大對(duì)信息員的保護(hù)力度,提出將信息調(diào)研室建成發(fā)現(xiàn)人才、培養(yǎng)人才、輸送
3、人才的部門等措施,極大的調(diào)動(dòng)了我們基層信息員的寫作熱情,改變了信息工作人員無(wú)奔頭的想法,點(diǎn)燃了我們基層信息員撰寫信息的激情。打開了用心寫作的窗戶。____講的一句話對(duì)我影響深刻,他說(shuō)。新聞工作者靠腿寫作,我們組工信息員要靠心來(lái)寫作他主張不為信息而寫信息,要有一種我手寫我心的意識(shí),不能光追求上稿量,畢竟生活多姿多彩,各縣情況各有所別,像在____搞的小型調(diào)研縣委書記訪談錄雖然目前為止沒(méi)有被上級(jí)組織部門采用,但是受到了地區(qū)及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊同,
4、達(dá)到了組工信息為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)的目的。改變了我們以往為追求上稿率而盲目的撰寫一些無(wú)特色、向數(shù)量要質(zhì)量的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí),打開了我們用心寫作的窗戶。第2頁(yè)共2頁(yè)點(diǎn)亮了創(chuàng)新工作思路的明燈。培訓(xùn)會(huì)上,主任強(qiáng)調(diào)組工信息以點(diǎn)代面、兼?zhèn)浔婓w、風(fēng)格多樣化為宜,要求基層信息員虛心學(xué)習(xí)前人的經(jīng)驗(yàn),不薄今人愛(ài)古人。這個(gè)提法,打破了我們傳統(tǒng)的寫作模式,指出了撰寫組工信息除了是自身興趣才華的展現(xiàn)之外,還要對(duì)它有某些感念與感觸,感恩的感覺(jué),就像《詩(shī)經(jīng)》的藝術(shù)成就:賦、比、
5、興的手法,賦者,敷陳其事而直言之也比者,以彼物比此物也興者,先言他物以引起所詠之詞也組工信息也一樣,動(dòng)態(tài)信息、重大突發(fā)性事件就事論事,精于剪裁,詳略得當(dāng),細(xì)節(jié)描寫大放異彩。經(jīng)驗(yàn)類信息要言簡(jiǎn)意賅、辭約意豐,風(fēng)格明快,富于哲理和可讀性。典型性信息要更生動(dòng),更曲折,更波瀾迭起,更扣人心弦。結(jié)構(gòu)更巧妙,人物更生動(dòng),語(yǔ)言更活潑。惜墨如金卻又能字字珠璣。字字傳神,句句通靈,層次清晰有序環(huán)環(huán)相扣,就像部長(zhǎng)和主任所講的一樣,信息要突出特色,經(jīng)驗(yàn)類信息不
6、超過(guò)1500字,其他不超過(guò)1000字,多寫200--300字的精品信息,為我們基層信息員創(chuàng)新工作思路打下了基礎(chǔ)。樹立了學(xué)習(xí)看齊的標(biāo)兵。培訓(xùn)班上,____縣和____縣的代表做了典型發(fā)言,從他們的發(fā)言中,我們看到這兩個(gè)縣之所以信息調(diào)研工作做的好,不在于他們對(duì)一些信息卓識(shí)不凡新見(jiàn)迭出引人入勝,而在于他在信息之外的功夫,在于他們?nèi)粘5姆e累,他們相信積沙成山的道理,相信學(xué)習(xí)功力深厚,能自鑄偉辭。他們懷著對(duì)組工信息的熱情而撰寫信息,就像主任所講的
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