201暑期師德培訓(xùn)心得

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —201 201 暑期師德培訓(xùn)心得 暑期師德培訓(xùn)心得“善之本在教，教之本在師” 。教師的師德尤為重要。在學(xué)校的安置下，今年的師德培訓(xùn)以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)兩種學(xué)習(xí)舉行。但我更熱愛(ài)分散學(xué)習(xí)，這樣就可以看一些自己想看的書(shū)。在這次的師德培訓(xùn)期間，我專(zhuān)心讀完了吳非老師的《致青年教師》一書(shū)，真是受益匪淺。 吳老師在這書(shū)的第四輯中，談到了“崇敬常識(shí)” 。教導(dǎo)的常識(shí)有哪些呢

2、？吳老師在書(shū)中說(shuō)到：教導(dǎo)所做的一切不過(guò)是常識(shí)——我半生做教師，越來(lái)越感覺(jué)到，我們?nèi)粘９ぷ髦兴龅囊磺?，不過(guò)是遵守常識(shí)。當(dāng)然即使是常識(shí)，也需要學(xué)習(xí)，也需要察覺(jué)，也需要維護(hù)。 我們來(lái)看看先生自己秉持的常識(shí)：“教導(dǎo)的特征是慢” ；“教師不成以犧牲自己的尊嚴(yán)去取悅學(xué)生和家長(zhǎng)” ；“教導(dǎo)不是比賽，我們不需要戰(zhàn)勝誰(shuí)” ；“我們?cè)谌魏翁幘诚拢紤?yīng)當(dāng)把學(xué)生的成長(zhǎng)放在第一位” ；“教師在黑板上寫(xiě)字，是一種文化熏陶” ；“教師可以處治學(xué)生，但不要戲弄學(xué)生”

3、 ；“我們是教導(dǎo)者，我們沒(méi)有權(quán)利去審判學(xué)生” ；“我們今天不成能切實(shí)地評(píng)價(jià)自己；而過(guò)高或者過(guò)早地自我評(píng)價(jià)必定自欺欺人” ；“文明習(xí)慣不能靠處治的方式來(lái)培養(yǎng)”……反思平日我們的教導(dǎo)，可能在很大程度上也存在著常識(shí)熟悉方面的缺乏。往往忘卻了“五個(gè)手指不是一般本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —教書(shū)育人，是一個(gè)責(zé)任重大的事業(yè)，對(duì)自己的職業(yè)生命負(fù)責(zé)，對(duì)這一份職業(yè)后面的千萬(wàn)個(gè)“人”的成長(zhǎng)負(fù)責(zé)。努力做一個(gè)