2014體育藝術(shù)教育年活動實施方案

1、活動實施方案為全面貫徹落實上級教育部門《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校體育工作若干意見的通知》 精神，嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校體育工作條例》規(guī)定，進(jìn)一步加強和推動素質(zhì)教育實施進(jìn)程， 創(chuàng)新育人觀念，增強學(xué)生體質(zhì)和藝術(shù)鑒賞能力，營造健康、快樂的學(xué)習(xí)環(huán)境，全面提 升育人質(zhì)量，特制定郭家臺小學(xué)《體育藝術(shù)教育年》活動實施方案。一、 指導(dǎo)思想以十八大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面實施素質(zhì)教育為H標(biāo)，以促進(jìn)學(xué)生 全面發(fā)展、個性發(fā)展，學(xué)校特色發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展為核心，以創(chuàng)新活

2、動載體為抓手，大 力推進(jìn)面向全體學(xué)生參與的體育、藝術(shù)活動，充分發(fā)揮體育藝術(shù)的德育教 育功能、 智育教育功能和社會功能，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。二、 活動主題本次體育藝術(shù)教育年活動的主題為“鑄體魂、啟心智、強技能、提素質(zhì)”。三、 工作要求(-)開齊、開足并上好體育藝術(shù)課。全校教師要把實施“體育藝術(shù)”融入 新課 改之中，要以保證體育、音樂、美術(shù)、綜合實踐活動等課程有效教學(xué)為核心I充分發(fā) 揮課堂教學(xué)這一 “主渠道”的作用。嚴(yán)禁擠占音樂

3、、體育、美術(shù)、勞動技術(shù)、綜合 實踐活動課課程的時間給學(xué)生補習(xí)文化課。(二) 掌握兩項技能，提高身體素質(zhì)1. 認(rèn)真制訂學(xué)校體育藝術(shù)進(jìn)度計劃，圍繞學(xué)期總目標(biāo)，采取切實可行的方法 和措施，保證總目標(biāo)的順利實現(xiàn)，對各項工作要有預(yù)見性，有針對性。2. 按照學(xué)校工作要求，備好每一節(jié)體育課，備課過程中要體現(xiàn)教學(xué)過程、教 學(xué)措施、安全保障和重點難點，要體現(xiàn)課改的新課程理念。上好每堂體育課，落實 40分鐘上課的效率，重訓(xùn)練，抓實效，保證學(xué)生每節(jié)課有所學(xué)、

4、有所得、有進(jìn)步、 有提高。結(jié)合學(xué)校組織的2+1活動安排，認(rèn)真組織好學(xué)?！绑w育節(jié)”，保證學(xué)生在 校每天有一小時的體育活動時間。要注意改善、和諧師生關(guān)系，重視師生雙向交 流，關(guān)愛學(xué)生，重視安全工作，確保學(xué)生安全。教師要發(fā)揮主導(dǎo)作用，正確引導(dǎo)學(xué) 生，重視基礎(chǔ)技能、素質(zhì)的提高，要培養(yǎng)學(xué)生終生鍛煉能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，逐步提 高學(xué)生身體素質(zhì)。3. 開展大課間活動。學(xué)校規(guī)定內(nèi)容：跳繩、踢鋰子、打羽毛球、打乒乓球。班級、 2014 年郭家臺小學(xué)體育藝術(shù)教

5、育根據(jù)學(xué)生不同的選項，藝體教師對學(xué)生選項進(jìn)行統(tǒng)訃分類，有效指導(dǎo)，山考 核小組每學(xué)期對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)測評與“2+1”項LI的階段性考核。1、對學(xué)生評定（1） .過程性評價：過程性評價要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的LI標(biāo)達(dá)成度和學(xué)生達(dá) 成LI標(biāo)的學(xué)習(xí)過程，因此，除了要評價學(xué)生學(xué)習(xí)過程中知識與技能的習(xí)得過程夕卜， 更要評價體藝訓(xùn)練中評價能力提高、情感提升、習(xí)慣形成等過程。（2） .評價形式：本人現(xiàn)場表演或獲得校級以上各單項表演、比賽、創(chuàng)作和測 試的獎項

6、；作品通過本校寫字能手評定、美術(shù)作品收藏，可直接獲得相應(yīng)的考級技 能認(rèn)定。（3） .綜合性評價：除了技能性評價，在認(rèn)定中應(yīng)參考學(xué)生的興趣、態(tài)度、知 識的修養(yǎng)等全面表現(xiàn)，以促進(jìn)學(xué)生對項□的關(guān)注，并終身受益。（4） .評價等級：根據(jù)學(xué)生的個體差異，對其原有水平的測定以及對預(yù)期口標(biāo) 的完成情況，對學(xué)生評定的等級分為：優(yōu)秀、良好、及格。對學(xué)生的評定由學(xué)校組織 統(tǒng)一實施，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》和學(xué)生成長記錄冊。2、對教師（班主任、

7、專業(yè)教師）評價（1） .教師必須有計劃、有進(jìn)度。（2） .有完整、真實的學(xué)生“2+1項目”活動情況檔案資料，并指導(dǎo)學(xué)生保 存好自己的作品。（3） .專業(yè)教師應(yīng)按學(xué)校教學(xué)汁劃的要求，達(dá)到規(guī)定課時與教學(xué)LI標(biāo)。（4） .學(xué)校通過對教師聽課、查閱教學(xué)資料、訪問等形式，對教師履行工作 職責(zé)情況綜合評價，納入學(xué)期考核。五、實施步驟（-）第一階段：起步階段（2014年3月）1. 成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確責(zé)任分工；組長：姬福民副組長：肖宏清成員：高啟珠劉樹