2023年部編人教版小升初語(yǔ)文必考知識(shí)點(diǎn)大全

1、------精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-----第 頁(yè) 共 26 頁(yè)2023 2023 部編人教版小升初語(yǔ)文必考學(xué)問(wèn)點(diǎn)大全小學(xué)重難點(diǎn) 小學(xué)重難點(diǎn)一年級(jí)：【要求把握拼音的運(yùn)用，難點(diǎn)把字母表背熟，重點(diǎn)字母的運(yùn)用】二年級(jí)：【要求生疏簡(jiǎn)潔的字，學(xué)習(xí)閱讀文章，重點(diǎn)多音字的運(yùn)用，還有字的生疏，難點(diǎn)區(qū)分多音字】三年級(jí)：【要求生疏多字，學(xué)習(xí)作文，難點(diǎn)聯(lián)系上下文，解決課后問(wèn)題，重點(diǎn)答復(fù)以下問(wèn)題】四年級(jí)：【要求學(xué)習(xí)作文，寫(xiě)作文

2、，難點(diǎn)把課文理解，重點(diǎn)作文，閱讀的把握】五年級(jí)：【要求把握很多多音字，字詞，會(huì)寫(xiě)好作文難點(diǎn)作文，重點(diǎn)閱讀與作文】六年級(jí)：【要求生疏很多字，區(qū)分很多讀音，字詞，寫(xiě)好作文，難點(diǎn)閱讀，重點(diǎn)作文與閱讀，通常占整張?jiān)嚲淼?60 分】第一局部小學(xué)語(yǔ)文 1－6 應(yīng)把握的根底學(xué)問(wèn)要點(diǎn)一、漢語(yǔ)拼音1、把握 23 個(gè)聲母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w 2、把握 24 個(gè)韻母：1) 單韻母：

3、a o e i u ü2) 復(fù)韻母 8 個(gè)：ai ei ui ao ou iu ie üe3) 鼻韻母分為前鼻音和后鼻音。 前鼻音為：an en in un ün 后鼻音為：ang eng ing ong3、特別韻母：er 它不能和聲母相拼，只單獨(dú)作為字音。4、整體認(rèn)讀音節(jié) 16 個(gè)：zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin

4、yun yuan ying5、標(biāo)調(diào)：a o e i uü，標(biāo)調(diào)時(shí)按挨次，iu 并列標(biāo)在后，i 上標(biāo)調(diào)去掉點(diǎn)；ü 與j q x y 相拼時(shí)去兩點(diǎn)，如 ju qu xu yu 。6、字母表：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Za b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z7、隔音符號(hào)：以 a o e

5、 開(kāi)頭的音節(jié)緊跟在其它音節(jié)后面時(shí)，音節(jié)的界限簡(jiǎn)潔發(fā)生混淆，因此音節(jié)間要用隔音符號(hào)〔”〕隔開(kāi)。如海鷗 hǎi ”ōu二、查字典的方法1、音序查字法。如：鼎dǐn，先在“拼音音節(jié)索引”中找出音序〔D〕 ，再查找音節(jié)〔dǐn〕及所對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。2、部首查字法。如查“揮”字，先在“部首名目”中找到〔扌〕 ，再找到部首所對(duì)應(yīng)的“檢字表”頁(yè)碼，在“檢字表”相應(yīng)部首下及剩余筆畫(huà)數(shù)〔6 畫(huà)〕下找到要查的字及正文頁(yè)碼。3、數(shù)筆畫(huà)查字法。在閱讀中遇到不知讀音

6、，又很難確定部首的字，就只能用數(shù)筆畫(huà)的方法來(lái)查了。首先，在“難檢字索引”中的相應(yīng)筆畫(huà)數(shù)下找到該字，再翻開(kāi)所對(duì)應(yīng)的正文頁(yè)碼就可查到這個(gè)字。如查“乙”，在“難檢字索引”中查〔1〕畫(huà)。------精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請(qǐng)下載-----第 頁(yè) 共 26 頁(yè)3、陳述句和反問(wèn)句：轉(zhuǎn)換特點(diǎn)： 陳述句 反問(wèn)句〔確定〕------ 〔否認(rèn)〕 〔否認(rèn)〕 ----------〔確定〕如：馬跑得越快，離楚國(guó)就越遠(yuǎn)?！?馬跑得越

7、快，莫非不是離楚國(guó)就越遠(yuǎn)了嗎？4、確定句和否認(rèn)句。如：〔“確定句”改為“否認(rèn)句”〕街上的人很多。—— 街上 的人真不少。將確定句改為否認(rèn)句，確定要在句子中加“不”“沒(méi)有”等詞，然后將 “不”“沒(méi)有”后面的詞換成反義詞。八、擴(kuò)句和縮句1、擴(kuò)句：首先找出句子的主干詞，再在主干詞前加上適宜的修飾詞。擴(kuò)寫(xiě)后的句子比原句的意思更具體、充實(shí)，但主要意思不變。如：小明去看電影。擴(kuò)寫(xiě)為： 小明〔穿著一件衣服，高愉快興地〕去〔華電影院〕看電影。不能擴(kuò)

8、寫(xiě)為： 小明和妹妹高愉快興地去華電影院看電影。2、縮句。首先把句子分成“誰(shuí)”“做什么”或“什么”“怎么樣”兩局部，然后找出每局部的主干詞，再去掉修飾性的詞語(yǔ)，把主干詞連成完整的句子，但要保存原句的主要意思。如：曹操在營(yíng)寨里聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。應(yīng)縮寫(xiě)為：曹操聽(tīng)到鼓聲和吶喊聲。不能縮為：曹操聽(tīng)到吶喊聲。九、修改病句1) 句子不完整。如：戰(zhàn)士的勇敢堅(jiān)韌，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)。改為：戰(zhàn)士的勇敢堅(jiān)韌，奮不顧身的優(yōu)秀品質(zhì)令人鄙視。2) 用詞不當(dāng)。如：

9、我的書(shū)包里還缺乏一個(gè)像樣的鉛筆盒。 “缺乏”用得不恰當(dāng)，應(yīng)改為“缺少”。3) 搭配不當(dāng)。如：他穿著一件灰外套和一頂紅帽子。 “穿”與“帽子”搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：他穿著一件灰外套和〔戴著〕一頂紅帽子。4) 詞序混亂。如：打乒乓球?qū)ξ沂呛芨信d趣的。應(yīng)改為：我對(duì)打乒乓球是很感興趣的。5) 前后沖突。如：油菜地里一片金黃的菜花，五彩繽紛。 “一片金黃”與“五彩繽紛”相沖突，應(yīng)把“五彩繽紛”去掉。6) 重復(fù)啰嗦。如：他是我們班成績(jī)最優(yōu)秀、功課最好的

10、學(xué)生。 “成績(jī)最優(yōu)秀”和“功課最好”意思重復(fù)，這里只需保存其中一個(gè)。7) 不合規(guī)律，不合事理。如：他在霞光中讀著書(shū)，不知不覺(jué)過(guò)了兩個(gè)鐘頭。 “霞光”稍縱即逝，持續(xù)兩個(gè)小時(shí)是不符合現(xiàn)實(shí)的。應(yīng)把“霞光”改為“陽(yáng)光”。8) 留意常用修改符號(hào)的用法：十、生疏修飾句子的方法1) 比方句。常用的比方詞有 “似乎”“如同”“仿佛”等，有的比方句用 “成了”“變成”“是”等代替比方詞，如：我們是祖國(guó)的花朵。比方句的特點(diǎn)是：本體和喻體有些相像，并且本體和