小學語文教學中滲透感恩教育的研究

1、本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 1 —小學語文教學中滲透感恩教育的研究 小學語文教學中滲透感恩教育的研究 《小學語文教材中感恩素材的挖掘與運用研究》 ——階段總結 感恩課題組 本課題自 年 月申報，經根基教導教學課題研究領導小組批準立項以來。在區(qū)教導科學領導小組及學校教科室的大力支持下，在劉林和駱永兩任校長的領導下，課題組積極采取行動措施，使課題研究能夠順遂推進，

2、在開題前期做了大量的打定工作，完成了前一階段的研究任務，并于 2022 年 月以來開展多種形式的研究活動，完成了中期片面研究任務，也收集了大量的一手資料?，F(xiàn)在向各位領導和專家做前期和片面中期的階段工作小結： 一、 做好宣傳工作、更新科研理念 教師的專業(yè)素質抉擇著課題研究的優(yōu)劣，在課題啟動時，課題組負責人就積極宣傳讓教師從心理上贊同和支持并有積極參與課題研究的想法，在做好教師參與課題研究的根基上，教科室利用教科研時間對課題組教師

3、舉行課題方面相關學識的培訓，教師通過學習受益很深，對整個課題研究的意義、目的、研究過程和方法、以及整體框架，都有了深刻的理解，有了進一步的熟悉，為后續(xù)的研究實踐打下了堅實的根基。 二、組建課題組、理論學習培訓 本文格式為 本文格式為 Word 版，下載可任意編輯 版，下載可任意編輯— 3 —流，爭取上級部門的廣泛指導。2022 年 4 月學校組織召開了課題開題論證會，會上石嘴山市課題專家王少元以及平羅縣教研室主任沙瑞萍、副主任許

4、月枝、課題負責人蔡鳳琴等專家，對本課題提出了指導性觀法。使本課題的參研教師更進一步明確了方向，鞏固了工作的質量意識和責任感。本課題負責人呼金玲率領課題組成員加入了平羅縣和銀川興慶區(qū)聯(lián)誼組織的課題交流會，讓老師們學習和了解到了當前科研的進展趨勢，為科研指領略方向，組織教師積極投入教學研究活動并初步舉行了實踐。在課題組長呼金玲的用心組織下，課題組按照籌劃順遂開展研究工作，完成了第一階段性目標和其次階段的片面任務，如：調查問卷共發(fā)放了 200

5、 份問卷，收回 189 份，根據(jù)調查問卷撰寫了調查報告一份，組織教師議論修改實施方案，召開了開題論證會，組織開展多種形式的實踐研究活動，取得了預期成效。 三、學校大力支持、取得經費保障 做好課題研究的物質保障工作，調動研究隊伍積極性開展研究工作。學校在為本課題研究工程供給足夠的研究創(chuàng)作空間和經費。在學校的支持下投入經費 8000 千多元添置配備了一套實用的打印設備和數(shù)碼照相機設備。建立了課題研究過程性賞賜方案。對在課題研究中完成