凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì)

1、凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì) 凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì)《神秘島》整部小說(shuō)的文筆流暢清新，充滿(mǎn)了對(duì)自然界絢麗多彩、鬼斧神工的景色的細(xì)膩生動(dòng)的描寫(xiě)，流露出了對(duì)壯麗神奇的大自然的由衷熱愛(ài)。下面是小編為大家整理的凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì)，希望能幫助到大家!凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì) 1我在暑假里看了《神秘島》這本書(shū)，非常喜歡，連看了二遍，還意猶未盡。它是由法國(guó)作家儒勒凡而納所寫(xiě)的，《神秘島》、《海底二萬(wàn)里》和《格蘭特船長(zhǎng)的女兒》這三本書(shū)是他最

2、著名的經(jīng)典三部曲?！渡衩貚u》這本書(shū)的大概講述了在美國(guó)南部戰(zhàn)爭(zhēng)期間，有 5 個(gè)擁護(hù)北方事業(yè)的人被南方軍俘虜了，并被關(guān)押在里士滿(mǎn)，他們分別是工程師塞勒斯史密斯，記者吉丁史佩萊，黑人納布，水手潘克羅夫和赫伯特。他們?cè)谂既婚g用熱氣球逃出了里士滿(mǎn)，但突然遇到了一陣颶風(fēng)，結(jié)果熱氣球把他們“送到”了太平洋的一個(gè)荒島上。但是他們并沒(méi)有灰心，在島上，他們先是找到了住所，緊接著他們團(tuán)結(jié)互助，利用島上的豐富資源，再結(jié)合他們的聰明才智，從赤手空拳一直到制造出鐵

3、、鋼、硝化甘油、造電報(bào)機(jī)、甚至造船去了塔波爾島，找到了已經(jīng)變成野人的艾爾通，一個(gè)獨(dú)居了 12 年的罪犯，使他恢復(fù)人性，成為他們中間可靠忠實(shí)的伙伴。但每次在他們遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，總會(huì)有一個(gè)神秘人來(lái)幫助他們，經(jīng)過(guò)他們的努力尋找，終于找到了，原來(lái)是尼摩船長(zhǎng)。最后，他們?cè)谀崮ΥL(zhǎng)的幫助下，在火山爆發(fā)后還能乘著“林肯號(hào)”回來(lái)了。在此，我由衷的佩服的他們幾個(gè)，塞勒斯史密斯，他知識(shí)淵博、見(jiàn)多識(shí)廣，解決了一個(gè)又一個(gè)難題，而且非常勇敢，參加過(guò)所以的戰(zhàn)役。納

4、布，他是忠誠(chéng)的化身，他為了主人能三天三夜不吃不喝，而且還冒著生命危險(xiǎn)進(jìn)入了里士滿(mǎn)。這篇故事讓我明白了：在人的一生中，不可能總是一帆風(fēng)順的，總會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候就要懂得團(tuán)隊(duì)合作，和小伙伴一起用勇敢、團(tuán)結(jié)、友愛(ài)來(lái)戰(zhàn)勝一切艱難險(xiǎn)阻;只有大家團(tuán)結(jié)一致，把大家的知識(shí)、本事結(jié)合在一塊兒，就能創(chuàng)造奇跡。凡爾納的《神秘島》讀書(shū)體會(huì) 2假期里，我看完《海底兩萬(wàn)里》后，無(wú)意間發(fā)現(xiàn)了《神秘島》這本書(shū)，看著書(shū)名就會(huì)讓人有很多的遐想，于是我就不自覺(jué)地翻開(kāi)這

5、本書(shū)，讀了起來(lái)……這本書(shū)的作家也是凡爾納，我很喜歡他寫(xiě)的科幻小說(shuō)，讀完一本書(shū)，還可以順著故事情節(jié)進(jìn)行合理的的想象?！渡衩貚u》這本書(shū)主要講的是在美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，五個(gè)被困的北方俘虜，乘機(jī)逃出，去不幸遭遇暴風(fēng)雨，最終降臨到了一個(gè)荒島上。他們憑借聰明才智，生存了下去，最終乘“鄧肯”號(hào)游艇回到美國(guó)。這本書(shū)中讓我很敬佩的人就是——賽勒斯·史密斯。史密斯是一位工程師，他聰明機(jī)靈、心靈手巧。在荒島上，他一起和大家利用僅有的一點(diǎn)資源，做出了很

6、多生活中的必備品，讓他們有了繼續(xù)生存下去的希望。在一座荒島上，能讓自己生活下去，甚至能改變荒島的面貌，需要多大的勇氣和堅(jiān)定的信念啊!沒(méi)錯(cuò)，史密斯就是這樣的人，他在環(huán)境最?lèi)毫拥那闆r下，還沒(méi)有放生的希望，仍然堅(jiān)韌不拔，充滿(mǎn)信心，他從不低頭，還有著樂(lè)觀的.態(tài)度。所以可以說(shuō)，他是在整個(gè)團(tuán)隊(duì)中的“主要人物”。讀書(shū)時(shí)，讓我感到很意外的是，盡然在五個(gè)人中，有一個(gè)來(lái)自新西蘭的十五歲的小男孩，他叫赫伯特·布朗。他和我們的年紀(jì)差不多，但是他擁的是

7、聰敏的智慧。赫伯特好學(xué)、上進(jìn)，更讓我吃驚的是，他年紀(jì)不大，卻懂得島上的一切植物。赫伯特有著豐富的生物學(xué)知識(shí)，就連島上的其他四人，也有時(shí)對(duì)他欽佩不已。反過(guò)來(lái)想一想，當(dāng)我們?nèi)绻恍衣淙脒@樣的環(huán)境中，我們的反應(yīng)會(huì)是什么?會(huì)像他們五個(gè)人一樣，堅(jiān)定地活下去嗎?我們可能只是等著死亡的來(lái)臨，而不去想想如何讓自己活下來(lái)。這本書(shū)讓我有了很多的反思，學(xué)到了許多的知識(shí)。人在陷入困境時(shí)，需要勇氣、信心、信念、智慧和才能。他們之所以能活下來(lái)，是因?yàn)檫@五個(gè)人都具備