東北林業(yè)大學(xué)校史館籌備策劃方案

1、東北林業(yè)大學(xué)校史館籌備策劃方案 東北林業(yè)大學(xué)校史館籌備策劃方案（草案） （草案）一、建設(shè)校史館的目的和意義校史館建設(shè)具有深遠(yuǎn)的歷史意義和深刻的教育意義。做好校史館建設(shè)工作，既是對(duì)前人的尊重，也是對(duì)今人和后人的負(fù)責(zé)。校史館是陳列學(xué)校發(fā)展歷史、展示學(xué)校辦學(xué)歷程和不同時(shí)代學(xué)校面貌的場(chǎng)館；是學(xué)校傳統(tǒng)與校園文化集中表現(xiàn)的舞臺(tái)；是學(xué)校的博物館，能把學(xué)校的文博全景陳列；是學(xué)校教育教學(xué)成果的榮譽(yù)展覽室。校史館更是學(xué)校文化建設(shè)的重要載體，是學(xué)校辦學(xué)思想不

2、斷發(fā)展的源泉，是激勵(lì)師生共同成長(zhǎng)的重要土壤，是實(shí)施素質(zhì)教育的重要基地。校史館的建設(shè)，有利于促進(jìn)學(xué)校傳承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的教育教學(xué)傳統(tǒng)，有利于學(xué)校不斷積淀校園特有文化、創(chuàng)新辦學(xué)特色，有利于鼓舞學(xué)校士氣、以不竭的精神動(dòng)力迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)。二、校史館的功能定位（一） （一）陳列功能 列功能——校史 校史館是檔案 是檔案陳列保存的一個(gè)重要 列保存的一個(gè)重要平臺(tái) 平臺(tái)校史館兼有陳列和保護(hù)物品與資料的雙重功能。校史館里保存陳列的物品大都是學(xué)校的圖片和實(shí)物檔

3、案，具有很好的檔案價(jià)值。校史館可以在保存并維護(hù)大學(xué)歷史記錄的同時(shí)進(jìn)行校史資料的資訊服務(wù), 促進(jìn)校務(wù)工作。料已最簡(jiǎn)明、最快捷的方式展現(xiàn)出來(lái)，聲情并茂，繪聲繪色，既具個(gè)性與現(xiàn)代感，又富美觀大方和凝重大氣的風(fēng)格，從多種感官給參觀者以大的震撼和欣賞力，也留下深刻的印象（一）融合林業(yè)特色和東林元素，以強(qiáng)烈獨(dú)特的色彩和風(fēng)格抓住參觀者的眼球。跳出我校原有的以綠的各種色階為主要色調(diào)的局限，各展區(qū)墻體主要色系不盡相同，隨著參觀者的游覽路線(xiàn)，從凝重的灰、黑

4、色調(diào)逐漸轉(zhuǎn)為藍(lán)、綠、綜等色調(diào)，再逐漸轉(zhuǎn)為黃、紅等色調(diào)，并以原木色為空間點(diǎn)綴主要色系。通過(guò)文化墻等特色設(shè)計(jì)，表現(xiàn)東林的育人環(huán)境。（二）體現(xiàn)行業(yè)特點(diǎn)和東林精神，以深刻感人的主題和基調(diào)觸動(dòng)參觀者的心弦。以“綠葉對(duì)根的情意”為主題，通過(guò)根、枝、 葉、 藏四條主線(xiàn)，展現(xiàn)東林的人文環(huán)境。在校史館外墻的通道區(qū)域，依勢(shì)擬建一組浮雕群，體現(xiàn)東林精神。四、校史館的展示空間校史館設(shè)在材料信息樓一層，整個(gè)展館分為門(mén)廳，主展廳、多媒體視聽(tīng)室及輔助設(shè)施，全館面積