狼第二課時教學(xué)設(shè)計

1、《狼》教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)想 教學(xué)設(shè)想本文選自《聊齋志異》，原文共三則，這里選的是第二則，寫的是兩只狼 與一個屠戶之間的一場較量，狡詐的狼想吃掉屠戶，去最終雙雙斃命與屠戶的 刀下。根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)讓學(xué)生能“閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解 基本內(nèi)容”“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)情境”, “培養(yǎng)學(xué)生在課堂內(nèi)外討論問題，積極發(fā)表自己的看法”的理論，將本課設(shè)計 為：引導(dǎo)學(xué)生正確的朗讀課文，理解課文；以學(xué)生質(zhì)疑、朗讀、探究

2、、背誦的 方法，使學(xué)生形象地感知故事情節(jié)和人物形象，教師積極參與，適時點撥為 輔。教學(xué)目的 教學(xué)目的 1．學(xué)習(xí)文言字詞；2．學(xué)習(xí)本文通過動作、神態(tài)描寫來刻畫形象的寫法；3.理解課文主旨，學(xué)習(xí)屠戶勇敢機智地與邪惡勢力作斗爭的精神。重點、難點 重點、難點重點：1.積累文言詞匯、理解課文內(nèi)容；2.通過朗讀理解課文，培養(yǎng)自學(xué)文言文的能力； 。難點：學(xué)習(xí)本文通過動作、神態(tài)描寫來刻畫形象的寫法。教法學(xué)法 教法學(xué)法 朗讀法、品讀法、點撥法 教學(xué)

3、課時 教學(xué)課時 第二課時教學(xué)設(shè)計 教學(xué)設(shè)計 一、基礎(chǔ)檢查（課前完成） 一、基礎(chǔ)檢查（課前完成）二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（ 二、復(fù)習(xí)導(dǎo)入（5 分鐘） 分鐘）1.朗讀課文,復(fù)習(xí)文章內(nèi)容。（出示要求）①本文敘述一個什么故事？（屠戶與狼搏斗，最后戰(zhàn)勝狼的故事。）②如果要用文中的一個字來概括兩只狼的特點，你認(rèn)為是哪個字？歸納：黠（在第五段就做出了說明）2．理清故事情節(jié)（課件呈現(xiàn)文章結(jié)構(gòu)）開端：遇狼 開端：遇狼敘事 敘事 發(fā)展：懼狼、御狼 發(fā)展：懼狼

4、、御狼狼高潮和結(jié)局：殺狼 高潮和結(jié)局：殺狼議論 議論 議狼 議狼三、五邊互動，研討課文（ 三、五邊互動，研討課文（28 28 分鐘） 分鐘）1．體會狼的性格（在分析中同時領(lǐng)會詞語的含義） ．體會狼的性格（在分析中同時領(lǐng)會詞語的含義） 。 要求：將體現(xiàn)狼性格特點的語句劃記并且讀出來，領(lǐng)會其中詞語含義。質(zhì)疑:質(zhì)疑：(請用原文回答)① 此時的屠戶是怎樣應(yīng)對的？可看出這個屠戶是個怎樣的人？殺前狼：屠暴起，以刀劈狼首，又?jǐn)?shù)刀斃之（機智、勇敢、

5、果斷）殺后狼：轉(zhuǎn)視積薪后，自后斷其股（冷靜沉著、奮起反抗）「議狼」讀文：齊讀第五自然段質(zhì)疑:①課文最后一段的議論中，“止增笑耳”作者嘲諷的僅僅是惡狼嗎？——不是, 笑世間奸詐、狡猾之人，狼在此實際上是惡人的化身,代表的是 那種貪婪、兇狠、狡詐、愚蠢的惡人，說明對待這種像惡狼的惡人就應(yīng)該像屠 夫一樣敢于斗爭，善于斗爭，這正是此文的寓意所在。②你從狼自取滅亡得到怎樣的啟示？a 人有狼沒有的智慧、勇氣和力量，人能夠戰(zhàn)勝狼，戰(zhàn)勝像狼一樣的惡勢

6、力；b 除惡務(wù)盡，要像屠戶那樣并斃兩狼，不留后患；c 一切像狼一樣的惡人都是以害人始，以害己終，最后的下場是自取滅 亡；d 對待像狼一樣的惡人，必須識破假象，并且不存幻想，勇于斗爭。③假如在文中加一個“啊”應(yīng)該放在什么地方？用怎樣的語氣讀？第五段；感嘆、嘲諷。再次齊讀第五自然段3. 3.歸納、并板書 歸納、并板書四、拓展鞏固（ 四、拓展鞏固（12 12 分鐘） 分鐘）1．幻燈片出示補充資料，學(xué)生從另一個側(cè)面了解狼。 （點撥）①學(xué)了本文，

7、我們感受到狼的貪婪、兇狠和狡詐，它還是反面形象，是壞 人的象征，殺狼理所當(dāng)然。那么狼真的是那么可憎可惡嗎？看過上述材料后， 你對狼還有別的認(rèn)識嗎？②我們現(xiàn)在已經(jīng)很少見到狼了，從生態(tài)平衡的角度，你認(rèn)為狼該不該殺？ 明確：人與動物，人與自然要和諧相處。2.達標(biāo)檢測五、布置作業(yè) 五、布置作業(yè)完成好優(yōu)化設(shè)計 P82-83 頁的夯基達標(biāo)和課內(nèi)品讀的內(nèi)容。六、板書設(shè)計 六、板書設(shè)計 狼蒲松齡 蒲松齡遇狼 遇狼——懼狼 懼狼——御狼 御狼——殺狼 殺