部編版人教版五年級語文下冊《22手指》精品教案教學(xué)設(shè)計(jì)小學(xué)優(yōu)秀公開課7

1、22. 22.手 指［教學(xué)目標(biāo)］ ［教學(xué)目標(biāo)］1.會認(rèn) 14 個(gè)生字，會寫 15 個(gè)生字，能正確讀寫由生字組成的詞語。2.正確、流利地朗讀課文，了解課文主要內(nèi)容，了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn)，了解作者描寫手指的方法。3.學(xué)習(xí)作者留心生活、善于觀察、勤于思考，從司空見慣的事物中得到啟示的習(xí)慣。4.懂得任何事物都各有所長，各有所短的道理。［教學(xué)重難點(diǎn)］ ［教學(xué)重難點(diǎn)］1.了解五個(gè)手指的各自特點(diǎn)，了解作者描寫手指的方法。2.懂得任何事物都各有所長，

2、各有所短的道理。［教學(xué)課時(shí)］ ［教學(xué)課時(shí)］2 課時(shí)第一課時(shí) 第一課時(shí)教學(xué)過程 教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課，揭示課題 一、導(dǎo)入新課，揭示課題同學(xué)們，手指長在每個(gè)人的手上，時(shí)時(shí)看到，常常用到，不過也許很少有人會去關(guān)注它們。我國漫畫家豐子愷先生以手指為對象，寫出了一篇有趣而意味深長的文章。他眼中的手指究竟有什么特別之處呢？讓我們一起走進(jìn)課文看看吧?。ò鍟n題）二、初讀課文，整體感知 二、初讀課文，整體感知1.師出示會寫字，生觀察規(guī)律。2.重點(diǎn)指導(dǎo)：

3、“貌”撇畫較多，注意不要寫漏；“享”下半部分是“子” ，注意與“亨”區(qū)分開；“庸”是半包圍的字，最后一筆是豎。3.生練習(xí)寫字，師巡視指導(dǎo)。第二課時(shí) 第二課時(shí)教學(xué)過程 教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.聽寫詞語：拇指 搔癢 強(qiáng)硬 接觸 堂皇 貼身 沖撞 功勞 享樂 相貌 渺小附庸 養(yǎng)尊處優(yōu)2.課文主要寫了什么內(nèi)容？（指名說）二、了解手指特點(diǎn)，初悟道理 二、了解手指特點(diǎn)，初悟道理1.五根手指各有什么樣的特點(diǎn)？小組合