編譯原理課程設(shè)計(jì)___c語(yǔ)言編譯器的實(shí)現(xiàn)畢業(yè)論文

1、揚(yáng)州大學(xué) 揚(yáng)州大學(xué)編譯原理課程設(shè)計(jì) 編譯原理課程設(shè)計(jì)學(xué) 號(hào)： 091202122 091202122 姓 名： 專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 課 程： 編譯原理 編譯原理 指導(dǎo)教師： 陳宏建 陳宏建 簡(jiǎn)單的編譯程序設(shè)計(jì) 簡(jiǎn)單的編譯程序設(shè)計(jì)一． 一． 程序簡(jiǎn)介與分析 程序簡(jiǎn)介與

2、分析本程序由四個(gè)部分組成：詞法分析子程序，語(yǔ)法分析子程序，語(yǔ)義分析子程序，目標(biāo)代碼生成程序。本程序輸入一個(gè)叫 libo.txt 的 c 語(yǔ)言源程序，然后對(duì)它進(jìn)行詞法，語(yǔ)法，語(yǔ)義分析，并輸出匯編代碼。詞法分析輸入的是 c 語(yǔ)言源程序，輸出的 3 是具有獨(dú)立語(yǔ)法意義的單詞符號(hào)。語(yǔ)法分析以詞法分析產(chǎn)生的編碼流為輸入，按照 SLR(1)分析方法進(jìn)行語(yǔ)法分析，產(chǎn)生語(yǔ)法樹，輸出移進(jìn)和歸約的動(dòng)作，如果源程序不符合文法，則有“語(yǔ)法分析出錯(cuò)”的提示。語(yǔ)義

3、分析階段，在語(yǔ)法分析的同時(shí)，在歸約的時(shí)候，給出相應(yīng)的語(yǔ)義動(dòng)作，最后輸出中間代碼四元式和新的符號(hào)表，如果有未聲明的變量出現(xiàn)，則會(huì)提示出出錯(cuò)，并顯示出此變量的名稱。代碼生成階段，將語(yǔ)義分析得到的中間代碼四元式轉(zhuǎn)化為匯編語(yǔ)言的目標(biāo)代碼并輸出。二． 二． 程序適用范圍 程序適用范圍本程序的使用范圍為：整型常量，四則運(yùn)算（為了簡(jiǎn)化問題，本程序只考慮加法運(yùn)算和乘法運(yùn)算）和布爾表達(dá)式以及相應(yīng)的賦值語(yǔ)句，條件轉(zhuǎn)移語(yǔ)句和循環(huán)語(yǔ)句。三． 三． 詞法分析 詞