豎笛教案

1、 2009 2009 年秋季高二音樂選修模塊 年秋季高二音樂選修模塊 -------- --------豎笛演奏教案 豎笛演奏教案 音美組 吳碧青 第一單元 第一單元 豎笛 豎笛 教學目標 1、認知：認識豎笛的構造及 sol,la,si 三個音的吹奏位置。 2、能力：吐奏的吹奏能力。 3、情感：熱愛豎笛的演奏。 教學重難點 吐奏吹奏方法的掌握。 教 學 準 備 豎笛、鋼琴 教 學 方 法 1、演示法；2、吹奏法 師生互動 一、組織

2、教學 師生問好 二、豎笛：sol,la,si 1. 教師吹奏樂曲《乃喲乃》 ， 《七個小兄弟》 。聽教師范奏。 2. 介紹豎笛的歷史，了解認識豎笛。 3. 認識八孔豎笛：吹口，笛頭，窗孔，笛身，笛尾，觀看演奏姿勢。 4. 了解八孔豎笛八孔的音名及手勢，手形，吹奏的姿勢。 5. 練習手指動作，大家來做手指操，sol,la,si,三個音，提出閉指，開指手指尖的要求。 6. 吐奏練習，介紹吹奏的要求，吐音練習，氣息的控制。 7．練

3、習：7 7 7 7 | 7— — —|| 請你跟我這樣吹，吐奏不同長短時值同音的練習。 師生互動 8．找個別學生試吹，尋找優(yōu)點，缺點，并改正。聽學生范奏，糾正。 9． 6 6 6 6 | 6 — — — || 的練習。 10. sol 音練習：5 5 5 5 | 5 — — — || 11. 任意說 sol,la,si,三個音要求學生很快的將以上的相關練習吹奏出來。 12. 換音練習，si——la 的換指練習，要求將兩條連起來吹奏。

4、 13. 三音吹奏，si——la——sol 的換指練習，要求將三條連起來吹奏。 14. 將 si ——la ——sol 改成 sol——la——si 吹奏。 15. 換指練習，換指得練習與要求。 16. 隨意說音，讓學生吹奏。 17. 練習小曲《三音練習》 。 5 6 7— | 7 6 5 — |5 7 6— | 6 7 5—|6 5 7— | 7 5 6——|5 6 7、學生之間接龍比賽。

5、 8、作業(yè)：回家后練習今天所學的練習曲 9、下課：師生再見！ 第三單元 第三單元 教學內(nèi)容: 1. 結(jié)合豎笛練習正確的姿勢, 2．學習吹奏 sol、la、xi 教學目標: 通過豎笛的學習，提高學生學習的興趣和愛好。 重 難 點：吹奏方法 教學過程： 一、師生問好 二、探究學習 1．教師拿出豎笛，提問：誰會吹？（學生舉手） 2．請學生到前面來展示 3．分小組討論、練習吹奏的方法 問題：什么樣的聲音最好聽？怎樣能吹奏出

6、好聽的聲音？ 4. 分小組展示 5．學生評議 三、學習豎笛 1．提問：怎樣呼氣？ 學生講：輕、嘴不要用勁、輕輕漸緩的吹，速度放慢。 2．每人拿出一張紙條，練習用這種方法呼氣。 3．吹豎笛的口形什么樣？ 學生講：笛頭含在嘴中，不要鼓腮。 教師補充：吹奏時嘴唇兩角如微笑狀，一般是下唇含笛頭上端部分的三分之二處。上唇含笛頭上端部分的三分之一處。 4．吹豎笛的姿勢是什么樣的？ 學生講：站直了、或坐直了。 教師補充：站立或坐

7、著演奏時，要象平常一樣，肌肉不要緊張，胸部自然挺起，使呼吸控制自如，兩眼正視前方，不要過分低頭或仰頭。身體與樂器保持 45 度俯角為宜。手持豎笛左高右低。 5．練習吹奏 sol Sol la si 6．學習 sol、la、xi 指法 7．練習 sol、la、xi 的吹奏，教師輔導。 4/4 5 — — — |6 — — — |7 — — — | 7 — — — |6 — — — |5 — — — || 四、課堂小結(jié) 作業(yè)