武漢市江岸區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康現(xiàn)狀與對策研究

1、分類號(hào)——U D C■_ _ ●●■■■■■■■■■■●●■■■■■■■■■一密 級(jí)學(xué)校代碼劣海理歹大穿學(xué) 位 論 文1 0 4 9 7題 目 巒墊吏婆崖壁：』：堂生堡廈焦鏖理些魚壁筮盈塞英 文一P u p i l s P h y s i c a lH e a l t hS i t u a t i o na n d C o u n t e r m e a s u r e s 一題 目 Q 至! 篁堅(jiān)墜i 坐．ji 壘墜g i 墜旦i 蘭

2、! 照垡研究生姓名指導(dǎo)教師尹權(quán)申請學(xué)位級(jí)別論文提交日期碩士4 3 0 0 7 0塑± 學(xué)科專業(yè)名稱堡直塾直塑! ! 箜鱟 論文答辯E l 期——學(xué)位授予單位巒墊墨三盤堂．學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席 評閱人2 0 1 3 年4 月摘要兒童少年時(shí)期是人體身體素質(zhì)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，是人體質(zhì)發(fā)展的基礎(chǔ)階段，他們的體質(zhì)健康狀況如何，直接關(guān)系到國民身體素質(zhì)的提高。近年來我國學(xué)生的體質(zhì)健康狀況不容樂觀，隨著《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的實(shí)施，武漢

3、市加強(qiáng)了對青少年學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)測。本文收集整理了2 0 1 0 —2 0 1 2 年武漢市江岸區(qū)小學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試的相關(guān)數(shù)據(jù)，進(jìn)行數(shù)理分析。從中尋找小學(xué)生的身體健康發(fā)展變化規(guī)律和特點(diǎn)，了解各個(gè)年齡段的訓(xùn)練狀況，為改善小學(xué)生體質(zhì)狀況提出相應(yīng)的對策，對處于發(fā)育期的學(xué)生給予正確的體育指導(dǎo)。使教育行政部門、學(xué)校以及家長能夠及時(shí)了解學(xué)生的體質(zhì)健康水平，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，督促學(xué)生積極參與體育鍛煉，養(yǎng)成終身體育的良好習(xí)慣。本文采用文獻(xiàn)資料法、問

4、卷調(diào)查法、訪談法和數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等方法，以武漢市江岸區(qū)一至五年級(jí)學(xué)生2 0 1 0 —2 0 1 2 年的學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測試數(shù)據(jù)和武漢市江岸區(qū)小學(xué)生生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣為研究對象，對其體質(zhì)現(xiàn)狀及影響體質(zhì)的生活習(xí)慣和運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的因素進(jìn)行研究分析。研究結(jié)果顯示：一是武漢市江岸區(qū)小學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育指標(biāo)逐年呈現(xiàn)上升的趨勢，身高和體重的增長幅度不斷提高，但肥胖率較高，男生的肥胖問題尤為突出，營養(yǎng)不良率有所增長，女生營養(yǎng)不良的增長幅度大于男生。在身體機(jī)

5、能方面，江岸區(qū)小學(xué)生高年級(jí)的學(xué)生肺活量存在下降的趨勢，并且學(xué)生耐力素質(zhì)隨著測試年份有所起伏：一至五年級(jí)學(xué)生速度素質(zhì)逐年在提高，高年級(jí)學(xué)生力量素質(zhì)提高幅度較大；一至二年級(jí)學(xué)生的力量素質(zhì)呈下降趨勢。二是由于學(xué)校體育教學(xué)對學(xué)生體質(zhì)的改善起到重要的作用，因此武漢市江岸區(qū)小學(xué)對學(xué)校體育工作比較重視，體育教師在體育教學(xué)中對學(xué)生體育課中的教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生運(yùn)動(dòng)量大小、教學(xué)反饋等方面都比較關(guān)注。但由于各種因素的限制和影響，江岸區(qū)小學(xué)體育教學(xué)中還是存在著學(xué)生