中國(guó)新聞傳播史教案(1-10章)073

1、中國(guó)新聞傳播史中國(guó)新聞傳播史一、本課程的教學(xué)目的一、本課程的教學(xué)目的中國(guó)新聞事業(yè)史是新聞專(zhuān)業(yè)的一門(mén)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課。通過(guò)這門(mén)課的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)新聞事業(yè)的發(fā)展變化規(guī)律，吸取借鑒歷史上的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，豐富專(zhuān)業(yè)歷史知識(shí)，為以后的學(xué)習(xí)、研究、工作奠定良好的基礎(chǔ)。二、二、本課程的基本要求本課程的基本要求本課程總教學(xué)時(shí)數(shù)為36學(xué)時(shí)。通過(guò)本課程的學(xué)習(xí)，了解中國(guó)新聞事業(yè)發(fā)展變化的基本情況；認(rèn)真學(xué)習(xí)杰出新聞工作者的工作方法和思想作風(fēng)；記取歷史上新聞媒介的經(jīng)驗(yàn)教

2、訓(xùn)；拓寬知識(shí)面。三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)三、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)本課程重點(diǎn)講述新聞媒介的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、杰出的新聞工作者的工作方法和思想作風(fēng)。其中五四時(shí)期的新聞改革和延安《解放日?qǐng)?bào)》整風(fēng)改版是重點(diǎn)章節(jié)；而外國(guó)人在中國(guó)的辦報(bào)活動(dòng)和民國(guó)初年新聞事業(yè)的反復(fù)為本課程教學(xué)難點(diǎn)。四、本課程的知識(shí)范圍及與相關(guān)課程的關(guān)系四、本課程的知識(shí)范圍及與相關(guān)課程的關(guān)系本課程是中國(guó)文化史的組成部分，是新聞理論、新聞業(yè)務(wù)和新聞法規(guī)、管理等新聞事業(yè)演變的歷史事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的歸納

3、和描述。新聞學(xué)專(zhuān)業(yè)的理論和業(yè)務(wù)等課程都會(huì)使用新聞史料來(lái)闡釋相關(guān)問(wèn)題。五、教材五、教材本課程以中國(guó)人民大學(xué)博士生導(dǎo)師方漢奇教授主編的《中國(guó)新聞傳播史》作為主要教學(xué)參考用書(shū)。其他參考書(shū)目：《中國(guó)報(bào)學(xué)史》：戈公振著《中國(guó)新聞事業(yè)通史》：方漢奇主編《中國(guó)近代報(bào)刊史》：方漢奇著《中國(guó)新聞事業(yè)史新編》：丁淦林主編《中國(guó)新聞傳播史稿》：吳廷俊著《中國(guó)新聞通史綱要》：白潤(rùn)生著《中國(guó)新聞紀(jì)錄大全》：劉勝清編著《20世紀(jì)中國(guó)新聞學(xué)與傳播學(xué)—新聞史學(xué)史卷》

4、：徐培汀著緒論緒論講六個(gè)問(wèn)題：緒論講六個(gè)問(wèn)題：一、新聞事業(yè)史的含義及其研究對(duì)象一、新聞事業(yè)史的含義及其研究對(duì)象二、中國(guó)新聞事業(yè)史的分期二、中國(guó)新聞事業(yè)史的分期三、中國(guó)新聞事業(yè)史的特點(diǎn)三、中國(guó)新聞事業(yè)史的特點(diǎn)四、學(xué)習(xí)、研究中國(guó)新聞史的意義四、學(xué)習(xí)、研究中國(guó)新聞史的意義五、怎樣學(xué)好中國(guó)新聞事業(yè)史五、怎樣學(xué)好中國(guó)新聞事業(yè)史六、中國(guó)新聞事業(yè)史研究概況六、中國(guó)新聞事業(yè)史研究概況一、新聞事業(yè)史的含義及其研究對(duì)象一、新聞事業(yè)史的含義及其研究對(duì)象（一）

5、（一）新聞事業(yè)史的含義新聞事業(yè)史的含義新聞史是一門(mén)科學(xué)，是一門(mén)研究新聞事業(yè)產(chǎn)生、發(fā)展、演變過(guò)程及其內(nèi)在規(guī)律的科學(xué)。它和新聞理論、新聞業(yè)務(wù)一樣，都是新聞學(xué)的組成部分。新聞史又包括中外新聞事業(yè)史和新聞思想史等，是一門(mén)很重要的學(xué)科。戈公振：戈公振：所謂報(bào)館學(xué)史者，乃用歷史的眼光，研究關(guān)于報(bào)紙自身發(fā)達(dá)之經(jīng)過(guò)及其對(duì)于社會(huì)文化之影響之學(xué)問(wèn)也。（二）新聞事業(yè)史研究的對(duì)象（二）新聞事業(yè)史研究的對(duì)象新聞史，從宏觀的角度來(lái)說(shuō)，需要研究的是整個(gè)人類(lèi)新聞傳播活

6、動(dòng)的歷史，特別是階級(jí)社會(huì)誕生以來(lái)，各個(gè)階級(jí)和階層，運(yùn)用各種有效的新聞傳播手段從事新聞傳播活動(dòng)的歷史。從微觀的角度來(lái)說(shuō)，則要研究一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)、一個(gè)時(shí)代、一個(gè)時(shí)期新聞傳播活動(dòng)3《中國(guó)新聞事業(yè)史（新民主主義時(shí)期）》（1966年人大新聞系編寫(xiě)）另外，還有一批帶有資料性質(zhì)的新聞史參考用書(shū)：《五四時(shí)期期刊介紹》《新華日?qǐng)?bào)回憶》、《中國(guó)近代出版史料》《中國(guó)現(xiàn)代出版史料》《晚清文藝報(bào)刊述略》《申報(bào)七十七年史料》第三個(gè)時(shí)期：第三個(gè)時(shí)期：197819

7、78年至今年至今新聞史研究工作空前繁榮的時(shí)期，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：新聞史研究工作空前繁榮的時(shí)期，具體表現(xiàn)在以下三個(gè)方面：（一）新聞史教學(xué)與研究的隊(duì)伍擴(kuò)大了（一）新聞史教學(xué)與研究的隊(duì)伍擴(kuò)大了1989年經(jīng)民政部批準(zhǔn)，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)在北京成立。中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)是在老一輩新聞傳播史專(zhuān)家中國(guó)人民大學(xué)方漢奇教授、復(fù)旦大學(xué)寧樹(shù)藩教授等人的積極倡議下，于1989年4月經(jīng)國(guó)家民政部批準(zhǔn)成立的，是目前全國(guó)唯一的新聞傳播學(xué)方面的國(guó)家一級(jí)學(xué)術(shù)性團(tuán)體，上級(jí)主管

8、部門(mén)為國(guó)家教育部，史學(xué)會(huì)秘書(shū)處掛靠在中國(guó)人民大學(xué)。——趙玉明1992年6月，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)在北京廣播學(xué)院召開(kāi)了正式成立大會(huì)，通過(guò)了學(xué)會(huì)《章月，中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)在北京廣播學(xué)院召開(kāi)了正式成立大會(huì)，通過(guò)了學(xué)會(huì)《章程》，產(chǎn)生了第一屆理事會(huì)，選舉方漢奇教授為會(huì)長(zhǎng)。程》，產(chǎn)生了第一屆理事會(huì)，選舉方漢奇教授為會(huì)長(zhǎng)。1998年5月，在上海舉行了中國(guó)新聞月，在上海舉行了中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)換屆大會(huì)，組建了第二屆理事會(huì)，繼續(xù)推舉方漢奇教授為會(huì)長(zhǎng)。史學(xué)會(huì)換屆大會(huì)，組

9、建了第二屆理事會(huì)，繼續(xù)推舉方漢奇教授為會(huì)長(zhǎng)。2004年4月，在河南月，在河南大學(xué)舉行了中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)換屆大會(huì)，組建了第三屆理事會(huì)，推舉趙玉明教授為會(huì)長(zhǎng)，方大學(xué)舉行了中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)換屆大會(huì)，組建了第三屆理事會(huì)，推舉趙玉明教授為會(huì)長(zhǎng)，方漢奇教授為名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。漢奇教授為名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)。中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)選出新一屆理事會(huì)中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)選出新一屆理事會(huì)2004年05月12日06:25人民網(wǎng)人民日?qǐng)?bào)本報(bào)訊記者劉圣清報(bào)道：中國(guó)新聞史學(xué)會(huì)第三屆理事會(huì)第一次會(huì)議，日

10、前在河南省開(kāi)封市河南大學(xué)舉行。會(huì)議組建了第三屆常務(wù)理事會(huì)。新一屆常務(wù)理事會(huì)經(jīng)協(xié)商推舉中國(guó)人民大學(xué)方漢奇教授任名譽(yù)會(huì)長(zhǎng)，北京廣播學(xué)院趙玉明教授任會(huì)長(zhǎng)。學(xué)會(huì)新聘新聞史方面專(zhuān)家寧樹(shù)藩、丁淦林和陳業(yè)劭教授為顧問(wèn)。會(huì)議期間還同時(shí)舉行了中國(guó)新聞傳播史教學(xué)學(xué)術(shù)研討會(huì)……——《人民日?qǐng)?bào)》(2004年05月12日第二版)（二）新聞史的研究活動(dòng)全面展開(kāi)，空前活躍（二）新聞史的研究活動(dòng)全面展開(kāi)，空前活躍地方新聞史的研究、專(zhuān)業(yè)新聞史的研究工作、重要報(bào)刊歷史的個(gè)

11、案研究工作、新聞界人物——著名報(bào)刊活功家、著名報(bào)刊政論家和名記者的研究等等，全面展開(kāi)。出現(xiàn)了一大批豐碩的研究成果：出現(xiàn)了一大批豐碩的研究成果：《中國(guó)古代的報(bào)紙》《中國(guó)新聞事業(yè)通史》《中國(guó)明代新聞傳播史》《中國(guó)近代報(bào)刊史》《中國(guó)新聞事業(yè)簡(jiǎn)史》《簡(jiǎn)明中國(guó)新聞史》《中國(guó)現(xiàn)代廣播簡(jiǎn)史》《報(bào)海舊聞》《新華日?qǐng)?bào)史》《中國(guó)新聞事業(yè)史研究資料》《華南新聞事業(yè)史料》《世界日?qǐng)?bào)興衰史》《記者生活三十年》《鄧拓評(píng)傳》《范長(zhǎng)江傳》等。其中有通史、有斷代史、有專(zhuān)

12、史、也有新聞界人物傳記。思考題：思考題：簡(jiǎn)述學(xué)習(xí)中國(guó)新聞史的意義。課前活動(dòng)：課前活動(dòng)：歷史上的今天——本次課到下次課之間一周時(shí)間內(nèi)中國(guó)新聞史上發(fā)生的大事件，每次上課之前請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)講，算平時(shí)成績(jī)。第一章第一章中國(guó)古代的新聞傳播中國(guó)古代的新聞傳播—從洞穴時(shí)代到清朝中國(guó)土地上出現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)從洞穴時(shí)代到清朝中國(guó)土地上出現(xiàn)人類(lèi)活動(dòng)→甲骨文→→甲骨文→唐代報(bào)狀→唐代報(bào)狀→宋代小報(bào)→明清印刷新聞和《京報(bào)》宋代小報(bào)→明清印刷新聞和《京報(bào)》第一節(jié)第一節(jié)中