北師大版八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊課程綱要

1、1北師大版《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊》課程綱要■課程名稱：■課程名稱：八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊■課程類型：■課程類型：必修課程■教學(xué)材料：■教學(xué)材料：北京師范大學(xué)出版社2013年7月第1版《八年級(jí)數(shù)學(xué)上冊》■授課時(shí)間：■授課時(shí)間：約71個(gè)課時(shí)■授課老師：■授課老師：■授課對(duì)象：■授課對(duì)象：八年級(jí)學(xué)生（第一學(xué)期）■課程目標(biāo)：■課程目標(biāo)：1探究勾股定理及直角三角形判別條件，發(fā)展推理能力；學(xué)會(huì)利用勾股定理及逆定理解決簡單的實(shí)際問題。2探究實(shí)數(shù)性質(zhì)及其運(yùn)算規(guī)律，能

2、進(jìn)行實(shí)數(shù)的簡單四則運(yùn)算；能用實(shí)數(shù)的運(yùn)算解決簡單的實(shí)際問題。3認(rèn)識(shí)并能畫出平面直角坐標(biāo)系，在給定的直角坐標(biāo)系中會(huì)根據(jù)坐標(biāo)描出點(diǎn)的位置，由點(diǎn)的位置寫出它的坐標(biāo)；在同一直角坐標(biāo)系中，感受圖形變化后點(diǎn)的坐標(biāo)的變化和各點(diǎn)坐標(biāo)變化后圖形的變化。4理解一次函數(shù)及其圖象的有關(guān)性質(zhì)，能根據(jù)所給信息確定一次函數(shù)表達(dá)式，會(huì)作一次函數(shù)的圖象，并利用它們解決簡單的實(shí)際問題。5會(huì)解簡單的二元一次方程組（數(shù)字系數(shù)），能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系，列出二元一次方程組解決

3、簡單的實(shí)際問題。6會(huì)求一組數(shù)據(jù)的平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)；知道權(quán)的差異對(duì)平均數(shù)的影響，并能用加權(quán)平均數(shù)解釋生活中的簡單現(xiàn)象，了解平均數(shù)、中位數(shù)、眾數(shù)的差別，初步體會(huì)它們在不同情景中的應(yīng)用。課題學(xué)習(xí)：計(jì)算機(jī)運(yùn)用與探索?！稣n程內(nèi)容與安排■課程內(nèi)容與安排根據(jù)的要求采用北京師范大學(xué)出版社的3做一些拓展試題，以培養(yǎng)這部分學(xué)生更高的數(shù)學(xué)素養(yǎng)?！稣n程實(shí)施策略■課程實(shí)施策略第一章：注重使學(xué)生經(jīng)歷探索勾股定理等過程；創(chuàng)設(shè)豐富的現(xiàn)實(shí)情境，體現(xiàn)勾股定理及其逆定理

4、的廣泛應(yīng)用；盡可能介紹有關(guān)勾股定理的歷史，體現(xiàn)其文化價(jià)值；注意數(shù)學(xué)思想方法的滲透與教學(xué)。第二章：注重概念的形成過程，讓學(xué)生在概念形成的過程中，逐步理解所學(xué)的概念；鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行探索和交流；注意運(yùn)用類比的方法，使學(xué)生清楚新舊知識(shí)的區(qū)別和聯(lián)系。第三章：創(chuàng)造性地選用現(xiàn)實(shí)生活中的題材，呈現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容；恰當(dāng)運(yùn)用教學(xué)手段；注意揭示知識(shí)間的聯(lián)系。第四章：鼓勵(lì)學(xué)生的自主探究和合作交流；滿足學(xué)生多樣化的學(xué)習(xí)需求；加強(qiáng)新舊知識(shí)間的聯(lián)系；充分挖掘生活實(shí)際的素材，

5、加強(qiáng)數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系第五章：注重學(xué)生的活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生的自主探究與合作交流；注重設(shè)置豐富的問題情境，讓學(xué)生經(jīng)歷模型化的過程；注意化歸思想的滲透；對(duì)具體方法進(jìn)行恰當(dāng)?shù)谋容^與評(píng)判。第六章：注重學(xué)生的活動(dòng)，特別是小組合作的活動(dòng)；注重教學(xué)素材的來源渠道和呈現(xiàn)方式多樣化及數(shù)據(jù)的真實(shí)科學(xué)性；鼓勵(lì)學(xué)生思維的多樣性，避免評(píng)價(jià)的統(tǒng)一性第七章：關(guān)注對(duì)證明必要性的理解和證明意識(shí)的建立，兼顧探索與證明，發(fā)展學(xué)生的推理能力。課題學(xué)習(xí)：充分發(fā)揮學(xué)生的自主性；倡導(dǎo)學(xué)生