《毫米的認識》ppt課件

1、,罕臺新教育實驗小學,毫米的認識,1.請同學們回憶一下，以前我們學過了哪些長度單位？ 2.誰能比劃一下，一米有多長，一厘米又有多長？3.一米等于多少厘米？,米（m）,厘米（cm）,,毫米的認識,1,我估計數(shù)學書的長大約是 ······,他們估計得對嗎?,數(shù)學書的厚大約 ······,數(shù)學書的寬大概

2、是······,我量出的長是······,我量出的寬比 14厘米多，多······,我量出的寬不到 15厘米，還差 ······,數(shù)學書的厚····

3、3;·,問題1： 你們能測量出它們準確的長度嗎？,問題2： 你們在測量中遇到了什么問題？互相交流 一下。 (發(fā)現(xiàn)測量的物體不一定是整厘米)的。,當測量的長度不是整厘米時，我們就要用比厘米小的單位——毫米來表示。,同學們，他是誰？,,你們知道孫悟空拿的是什么嗎？,我們都知道，金箍棒可神奇了，能變大、變小，你們喜歡它嗎？,昨天晚上有一個小朋友做了一個甜甜的夢，在夢中見到齊天大圣孫悟空金箍

4、棒變化的過程。小朋友向孫悟空問1毫米有多長，孫悟空把金箍棒變成1毫米，給小朋友呈現(xiàn)出來，讓小朋友更加直觀，形象的看到一毫米有多長。同學們你們知道一毫米有多長嗎?,1.想一想：在刻度尺上的長線還是短線是表示毫米的？ 2.你認為厘米這個長度單位大，還是毫米大？,3.找一找：1毫米有多長？ 1 厘米中間的每一小格的長度是 1 毫米. （兩條短線之間的長度就是1毫米。）

5、尺子上1小格的長度是1毫米，毫米用mm表示。,,,,,,,,,,,1,2,3,4,5,7,6,8,9,10,,,4、看一看 ： 一厘米中有幾個小格？,０～１是１厘米，中間有( 10 )個小格。１～２是１厘米，中間有( 10 )個小格。２～３是１厘米，中間有( 10 )個小格。,1厘米=（ 10 ）毫米,1厘米=（ 10 ）毫米 9厘米= （ 90 ）毫米 60毫

6、米=（6 ）厘米,,1 分硬幣的厚度大約是 1 毫米。,說一說，測量生活中哪些物品一般用 “毫米” 作單位？,,,,下面的幾種測量方法正確嗎？為什么？,×,×,,長=（ ）厘米（ ）毫米=——毫米,18,,長——毫米,28,1,8,____厘米____毫米=_____毫米,____厘米____毫米=_____毫米,4,2,42,2,7,27,圓珠筆長14毫米。,床鋪長2厘米。,大樹高25米。,飯桌寬10毫米。

7、,1.下面的說法對嗎？,(對 的打“√”，錯的打“×”。),,( ),( ),( ),( ),×,×,√,×,大頭針長3____,鋼筆長14____,粉筆長75____,大橋長200____,樓房高15____,課桌長50____,鐵釘長50____,鉛筆長16____,2、 在橫線上填上 適當?shù)拈L度單位,厘米,厘米,米,毫米,米,厘米,毫米,厘米,1.在