蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教材分析

1、蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教材分析蘇教版小學(xué)一年級數(shù)學(xué)上冊教材分析蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材一年級上冊共安排十三個單元。首先，安排了數(shù)一數(shù)、比一比、分一分、認(rèn)位置四個單元，讓學(xué)生初步感受觀察、數(shù)數(shù)、比較、分類、認(rèn)識方位等基本的數(shù)學(xué)思想方法，初步學(xué)習(xí)有關(guān)的基礎(chǔ)知識，初步培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，為以后的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)作好必要的準(zhǔn)備。然后分四個領(lǐng)域安排教學(xué)內(nèi)容。其中“數(shù)與代數(shù)”領(lǐng)域安排了6個單元，包括三部分內(nèi)容，第一部分是認(rèn)數(shù)，安排在教材的第五單元認(rèn)數(shù)（一）、第

2、七單元分與合，第十單元認(rèn)數(shù)（二），分別認(rèn)識10以內(nèi)的數(shù)和11～20各數(shù)；第二部分是計算，安排在第八單元加法和減法、第十二單元加法，分別教學(xué)10以內(nèi)的加減和20以內(nèi)的進(jìn)位加；第三部分認(rèn)識鐘表，安排在第十一單元?！翱臻g與圖形”領(lǐng)域安排1個單元，即第六單元的認(rèn)識物體，初步認(rèn)識長方體、正方體、圓柱和球?！敖y(tǒng)計與概率”領(lǐng)域安排1個單元，即第九單元的統(tǒng)計，初步學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法?！皩嵺`與綜合應(yīng)用”領(lǐng)域安排了兩個實踐活動，分別安排在第六、八單元里。另

3、外用一個單元進(jìn)行期末復(fù)習(xí)。第一單元：第一單元：數(shù)一數(shù)數(shù)一數(shù)一、教學(xué)內(nèi)容：一、教學(xué)內(nèi)容：在提供的場景中分別數(shù)1～10個物體的個數(shù)。容，而且學(xué)習(xí)觀察的方法。要組織學(xué)生交流，相互傾聽和相互補充，使觀察的效果更好，還要讓學(xué)生知道一些學(xué)習(xí)常規(guī)。２.用圓點表示物體的個數(shù)。十幅小圖都是從場景中分離出來的，一幅小圖里只有一種物體，便于計數(shù)和表示數(shù)量。用圓點表示物體的個數(shù)，主要有三個原因：一是尚未進(jìn)行認(rèn)數(shù)教學(xué)，暫時不宜用數(shù)表示物體的個數(shù)；二是幾個物體畫幾

4、個圓點，圓點與物體的個數(shù)相同，滲透對應(yīng)思想；三是圓點能且只能表示各種物體數(shù)量方面的屬性，不表示物體的其他屬性。這種初步的抽象，對后面的認(rèn)數(shù)十分重要。前三幅小圖，物體及圓點都已畫好?？梢酝ㄟ^“滑梯下為什么畫一個圓點”“秋千下為什么畫兩個圓點”“圓點表示什么意思”等問題，引導(dǎo)學(xué)生理解圓點的作用。這樣，在飛機、蝴蝶、鳥下面畫表示個數(shù)的圓點就不會有困難了。至于根據(jù)已經(jīng)畫出的七個、八個、十個圓點，說出小圖中的物體，只要在情境圖里指一指有關(guān)的物體，

5、數(shù)一數(shù)是這樣的幾個，不要求學(xué)生畫這些物體。接下來的環(huán)節(jié)，可以安排學(xué)生尋找身邊的數(shù)，可以是小朋友身體上的，教室里的，還可以是校園里、馬路上看到的。為了鍛煉一年級小朋友的口語表達(dá)能力，我安排了根據(jù)老師的口令來尋找，嘗試分層安排了“數(shù)身邊的一個物體”、“數(shù)身邊的一個很大很大的物體”、“數(shù)身邊的一個很小很小的物體”、“數(shù)身邊許多物體構(gòu)成的一個整體”。一年級小朋友的回答真讓我興奮，學(xué)生說：“我們學(xué)校有一個美麗的操場”、“校門中有一個自動門”、“南