0613年高考生物 天津卷

1、120062006年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物試卷大全年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試生物試卷大全2006年高考（天津卷）理科綜合能力測試生物部分年高考（天津卷）理科綜合能力測試生物部分1（06天津）紫外線具有殺菌和誘變功能。用相同劑量、不同波長的紫外線處理兩組等量的酵母菌，結(jié)果見下表。紫外線波長(nm)存活率(%)突變數(shù)(個)2606050～1002801000～1據(jù)表推斷，在選育優(yōu)良菌種時，應采用的紫外線波長及依據(jù)是A260nm

2、；酵母菌存活率較低B260nm；酵母菌突變數(shù)多C280nm；酵母菌存活率高D280nm；酵母菌突變數(shù)少答案：答案：1B2（06天津）下列有關(guān)激素和氨基酸的敘述，正確的是①胰島A細胞分泌的胰高血糖素促進葡萄糖合成為糖元②生長激素和胰島素均能與雙縮脲試劑發(fā)生作用，產(chǎn)生紫色反應③人體內(nèi)沒有酪氨酸就無法合成黑色素，所以酪氨酸是必需氨基酸④當血液中甲狀腺激素濃度降低時，引起垂體分泌促甲狀腺激素增加A①②B③④C①③D②④答案：答案：2D3.（06

3、天津）下列有關(guān)干旱區(qū)域的生物與環(huán)境之間關(guān)系的敘述，正確的是A干旱區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)食物鏈少，抵抗力穩(wěn)定性強B干早區(qū)域的生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力弱，恢復力穩(wěn)定性強C經(jīng)干旱環(huán)境長期誘導，生物體往往發(fā)生耐旱突變D種群密度是限制干早區(qū)域生物種群數(shù)量增長的關(guān)鍵生態(tài)因素答案：答案：3B4（06天津）某種遺傳病受一對等位基因控制，下圖為該遺傳病的系譜圖。下列敘述正確的是A該病為伴X染色體隱性遺傳病，Ⅱ1為純合子B該病為伴X染色體顯性遺傳病，Ⅱ4為純合子C該病

4、為常染色體隱性遺傳病，Ⅲ2為雜合子D該病為常染色體顯性遺傳病，Ⅱ3為純合子答案：答案：4C5（06天津）下列有關(guān)ATP的敘述，正確的是A線粒體是藍藻細胞產(chǎn)生ATP的主要場所B光合作用產(chǎn)物中的化學能全部來自ATPCATP分子由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成3(4)將鈉鹽濃度為0.1%的全營養(yǎng)液中的甲種植物的幼苗，移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，其根尖成熟區(qū)的表皮細胞逐漸表現(xiàn)出質(zhì)壁分離的現(xiàn)象，原因是。(5)取若干生長狀況相同并能夠進行光

5、合作用的乙種植物的幼苗，平均分成A、B兩組。A組移栽到鈉鹽濃度為0.8%的全營養(yǎng)液中，B組移栽到鈉鹽濃度為1.0%的全營養(yǎng)液中，在相同條件下，給與適宜的光照。培養(yǎng)一段時間后，A組幼苗的長勢將B組。從物質(zhì)轉(zhuǎn)化的角度分析，其原因是。(6)通過細胞工程技術(shù)，利用甲、乙兩種植物的各自優(yōu)勢，培育高產(chǎn)耐鹽的雜種植株。請完善下列實驗流程并回答問題：①A是酶。B是。C是具有性狀的幼芽。②若目的植株丟失1條染色體，不能產(chǎn)生正常配子而高度不育，則可用（試劑

6、）處理幼芽，以便獲得可育的植株。答案：答案：(1)(1)乙種植物乙種植物(2)0.8(2)0.8(3)(3)主動運輸主動運輸(4)(4)細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度，細細胞外溶液濃度高于細胞液的濃度，細胞通過滲透作用失水胞通過滲透作用失水(5)(5)好于好于A組有機物的光合作用組有機物的光合作用(同化作用同化作用)合成量與呼吸作用合成量與呼吸作用(異化作用化作用)消耗量的差值大于消耗量的差值大于B組的差值組的差值(6)(6)①纖維素酶